I want to be a soldier. Toma el mando.

Elvira Lindo.Coincidiendo en sus reflexiones

2012-02-26T04:20:00.000-08:00

Hoy nos encontramos con este artículo que recomendamos leer

Otra forma de ver el cine

2012-02-25T13:36:00.000-08:00

La prensa educativa de Benalmádena se hace eco de la proyección de De mayor quiero ser soldado.

Asistieron alumnos del IES Arroyo de la Miel y del IES Concha Méndez Cuesta. Redacta el artículo de la revista Educa el profesor del IES Arroyo de la Miel, D. Manuel Pérez Ayuso.

La revista Educa es la revista escolar municipal de Benalmádena (Málaga).

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TRIBU 2.0 sí que estará en los GOYA aunque no esten nominados

2012-02-18T09:51:00.003-08:00

Utilizaré un artículo que no puede ser tachado de haber tomado partido por ya que ni siquiera sabe de nuestra existencia porque asi lo deciden los intereses de todo tipo y color...

No me iré por otros derroteros, iré de frente, es la segunda vez que leo que

...La única que se salva de la quema es Katmandú, la nueva película de Icíar Bollaín, que pese a solo participar con dos nominaciones sí ha tenido un bien impacto en la cartelera. La película, distribuida por Alta, ha logrado en 10 días unos más que decentes 854.000€...

Y me pregunto, a un día de los GOYA, lo mismo que se preguntaba nuestro genial JJ hace unos días

ALGO TENDREMOS QUE VER, AUNQUE SEA POQUITO

Leo también que el año pasado También la LLuvia tuvo unos excelentes resultados de taquilla.

Pues señores expertos en análisis de taquilla no se sigan sorpendiendo más que es sencillo, muy sencillo. Larry Lavene y Enrique Gonzalez Macho han escuchado a dos mujeres: Iciar Bollaín y Nieves Maroto que les han hablado de los maestros y profesores que de manera altruista trabajan apoyando al plan del futuro espectador y procuran apoyar al cine español.

¿Resultado?

Diecisiete preestrenos simultáneos, en lugares distintos y distantes , con llenos totales y sin ser noticia para los medios de comunicación, con honrosas excepciones locales, pero sí lo han sido para nuestros alumnos y profesores que han cubierto la noticia allí donde ha ido sucediendo, en su TRIBU 1.0, para luego compartirla en esta nuestra TRIBU 2.0.

No busquen mucho más, 5.500 espectadores con una crítica 3x1 algo habrán aportado en esas cifras ¿no les parece?

La semana pasada estuve en Madrid y coincidí unos minutos con Enrique Gonzalez Macho, en capilla ya de su primera ceremonia de los Goya como presidente de la Academia de Cine, y le recordé que en su discurso nos había prometido que estaríamos. Entendí que estuviera bajo la presión mediática de esos cuatro minutos en los que es imposible salirse de unas palabras milimetradas.

Tuve la suerte de compartir ese sonrisa que deja traslucir cuando esta contento con el resultado de una apuesta audaz y esa sonrisa salió a relucir cuando le comenté lo que JJ había escrito y cuando le recordé que en esos GOYA la TRIBU 2.0 estaría con varias películas gracias a su estupenda y silenciosa labor apoyando la altruista tarea de los profesores y esas emociones que han podido disfrutar los alumnos viendo cine en el CINE.

Mañana en los GOYA la TRIBU 2.0 conocerá muy bien estos títulos, unos nominados y otros sin esa suerte:

TAMBIÉN LA LLUVIA, ¿PARA QUÉ SIRVE UN OSO?, NO TENGAS MIEDO, DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO, EL SUEÑO DE IVÁN, VERBO, EL ÚLTIMO PASO, LA GUERRA DE LOS BOTONES, THE ARTIST, ARRUGAS, KATMANDÚ UN ESPEJO EN EL CIELO

Los conocerá porque de una manera u otra todos han sido tratados en su red social de Cero en Conducta, el espacio en el que se comparte, debate y dialoga para encontrar las prácticas más acordes al sXXI y la formación en Un Plan Audiovusal de los alumnos que están nuestra aulas.

Mañana la Ceremonia de los GOYA puede que aumente su audiencia porque TRIBU 2.0 estará pendiente de esos discursos y aplausos porque el cine español es parte de nuestro patrimonio cultural y si lo enseñamos a ver, a criticar, a escribir, a realizar, a montar ... todos saldremos ganando.

Hablan los alumnos del IES Los Boliches de Fuengirola, Málaga

2012-02-01T04:34:00.000-08:00

De la mano de nuestra amiga Nieves, nos llega la colaboración de los chicos y chicas del I.E.S. Los Boliches.

Os dejamos con sus opiniones y reflexiones, siempre oportunas e interesantes. Gracias, a todos por vuestra participación y por ayudarnos a valorar mejor buena parte de tantos aspectos para la reflexión y para nuestra vida que inundan nuestro ánimo después de ver De mayor quiero ser soldado.

reflexion.soldado

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Durante el intercambio escolar entre el IES Los Boliches de Fuengirola y el Lycée Stanislas de Nancy (Francia), los alumnos asistieron a la proyección de "De mayor quiero ser soldado". Este vídeo corresponde al debate sobre la película.

El IES Los Boliches de Fuengirola no solo va al cine con la Tribu 2.0, es ya uno más del grupo, con sus aportaciones y su trabajo. ¡Bienvenidos a la Tribu!
¿Queréis saber más de nuestros amigos de Fuengirola? - Pues no dejéis de daros un paseo por su revista digital.

El Dia de la Paz traemos esta visita de Christian en Barcelona

2012-01-30T15:01:00.000-08:00

Christian con los chavales del IES l'Alzina y los profes.

Crédito de la foto: Montserrat Fontich

Mónica Bergós nos envía esta noticia de una nueva visita de Chriritian en Barcelona.

En el Dia de la Paz queremos llamar la atención sobre este tipo de trabajos con una película que ayuda a educar en la violencia en los medios provocando el debate.

http://www.tv3.cat/pprogrames/infok/infkSeccio.jsp?seccio=notis&idint=9057

La TV3 se hace eco de esta visita y te recomendamos entrar en su enlace para seguir las preguntas de los chavales al director de la película.

Y en Ayuntamiento de Barcelona cuentan que...

Ahora le toca el turno a Úbeda ¡bienvenidos y os esperamos!

2012-01-23T14:15:00.000-08:00

Ya le ha llegado el turno a los alumnos y a las familias de este instituto de Úbeda. ¡Os esperamos para compartir experiencias!

Estamos de enhorabuena gracias al ITE Instituto de Tecnologías Educativas

2012-01-15T03:43:00.000-08:00

Hoy, nos llena de emoción 2.0 un mail en el que se nos dice que nos han publicado este entrañable post con la distinción de la etiqueta de Buenas Prácticas.

Es una distinción de la que todos podremos disfrutar porque ha supuesto un proyecto que nos llevó muchas horas de trabajo, de debate, de acercamienrto de posturas, entre mundos distantes y distintos.

Les damos las gracias al equipo de BP por su apoyo y, en estos momentos, alzaremos una copa de cava por el equipazo de Canónigo y sobre todo por la disposición y el buen hacer de Christian Molina con los alumnos y profesores de la TRIBU 2.0.

Os animamos a buscar un streaming o a que cuando el DVD este en el mercado lo utilicéis en las aulas o en las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos porque suscita un debate imprescindible para un cambio social necesario.

El abrazo mas grande va para Mónica Bergos esa estupenda periodista que nos escribió diciendo..."he visto una pelicula en el Festival de Sitges que...Canónigo me ha contactado para..."

Sin su generosidad y buen hacer no hubiéramos podido trabajar en equipo con una productora que deconocíamos y que nos desconocían.
Gracias amigos y compañeros de aventuras y locuras.

Doña Díriga

Artículo sobre nosotros en la revista "Educación 3.0"

2012-01-12T10:12:00.001-08:00

Aquí tenéis el artículo que la revista Educación 3.0 ha publicado sobre el Cine y la Educación, dedicando un espacio a la Tribu 2.0 y a nuestro blog. Pincha en pantalla completa para poder leerlo mejor.

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Una película que se comparte en Londres y en Úbeda

2012-01-09T14:12:00.000-08:00

Esta película comienza ahora nuevas campañas.

Hoy. llega a Londres, a un centro de Secundaria, a un centro que trabaja en un proyecto e twinning con otro centro de España , en Úbeda.

El periódico de la violencia ha llegado, en este lunes, a sus aulas.

Ellos lo leen en español, en equipos, y luego lo trabajan en inglés, para elegir la noticia que les impacta y hablar de ella.

Es su primera toma de contacto con el tema, en un lugar donde la violencia en las calles fue portada en verano y donde muchos de estos alumnos la conocen muy de cerca.

Hoy, comparten ese primer escarceo con un material educativo trabajado en España... en su clase de español.
Para hablar de sus sentimientos y emociones se utiliza la lengua vehicular mas afín a todos los alumnos ya que en cada clase pueden existir un buen número de lenguas diferentes segun la nacionalidad o procedencia familiar.

¿La lectura del periódico? En español.

http://www.capitalcityacademy.org/

Hay otras formas de dar tu opinión

2012-01-09T13:57:00.000-08:00

http://www.streetartutopia.com/wp-content/uploads/2011/11/street_art_blu_31.jpeg

Y muchas de ellas se fraguan en la calle,

descúbrelas en : http://www.streetartutopia.com

Christian Molina propuesto para este premio

2011-11-24T12:32:00.000-08:00

Conocemos hoy que Christian esta propuesto para este premio

Su candidatura ha sido propuesta en la categoría de Personalidad del Año en el ámbito de la cultura y la comunicación, por ³hacernos reflexionar, con De mayor quiero ser soldado, sobre el efecto de la violencia en la educación de nuestros hijos".

Los candidatos han sido propuestos por iniciativa popular, que, articulada a través del blog, nos ha hecho llegar propuestas para la categoría de Personalidad del Año; y por un Comité de Expertos, formado por personas, empresas y entidades, que por su trayectoria y especialización, han aportado su buen criterio a la hora de proponer candidatos en el resto de categoríasde los Premios.

Y en Barcelona, Christian se muestra como un director comprometido con la educación

2011-11-20T15:48:00.000-08:00

En Barcelona y días después de"su preestreno", Christian tuvo la generosidad de acudir a un preestreno de otra película en la IIINCYE y apoyar con su presencia y sus palabras una noche en la que los profesores se unieron en 16 ciudades para sensibilizar sobre la unión de Cine y Educación en Tribu 2.0.

Prestreno educativo en Barcelona

2011-11-20T05:54:00.001-08:00

Hemos querido dejar pasar el tiempo para que s epueda apreciar, en su verdadera dimensión, el esfuerzo que Canónigo esta haciendo por acercar el cine al mundo educativo.

En Barcelona, la película se preestrenó en la misma semana que tuvo lugar el preestreno oficial y la sala se llenó gracias al equipo que coordinó Mónica Bergós.

Una periodista comprometida con el mundo de la educación y asidua colaboradora de Tribu 2.0
Preestreno educativo Barcelona on PhotoPeach

"ASISTE A MATINALES DE CINE"

2011-11-12T02:57:00.000-08:00

Os animamos a que acudáis a estas matinales y a que las difundáis.
Muchas Gracias por vuestro apoyo

Descripción del evento:
Os animamos a acudir al cine con vuestros alumnos y a compartir vuestra experiencia y vuestros trabajos en los espacios que hemos creado para cada película que llevamos en ¡cartelera educativa!
La emoción de acudir con tus profesores y compañeros al cine no es comparable con la que se siente en un aula con una proyección de DVD.
Son sensaciones irrepetibles y para que nuestro cine no se pierda hay que hacer planes ilusionantes de formación del futuro espectador. El cine y la cultura se dan la mano y el cine y la educación ...comienzan a mirarse tímidamente...

SUEÑO DE IVÁN contactar con marinag@altafilms.es de Alta Films

DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO contactar conneus@canonigofilms.com de Canónigo films

EL ÚTIMO PASO contactar con Lina Badenes lina.bges@gmail.com
de Moztu films
LA GUERRA DE LOS BOTONES contactar con
marinag@altafilms.es de Alta Films

Ver más detalles y enviar RSVP el Cero en conducta

Tribu 2.0 presenta la premiere en Madrid de I want to be a soldier

2011-11-06T13:27:00.001-08:00

Este proyecto que une cine y educación tiene la enorme suerte de contar con la generosidad y la ilusión de los que se van a acercando a él.

Es un proyecto que ha decidido que no va recibir remuneración económica, por el momento, porque así puede seguir creciendo sin supeditarse a patrones culturales muchas veces atávicos y obsoletos.

Es un proyecto que apuesta por un cambio en el modelo ecónomico. ¿Qué tal si todos los que ya recibimos un salario colaboramos para poder crear nuevos mercados para los que no tienen esa suerte? ¿Qué tal si empezamos a creer en nuestra industria y tratamos de mejorarla entre todos para que sea altamente competitiva?

Pues esto que dicho así, mas bien escrito dicho sea de paso, parece sencillo o de una cierta lógica...no lo es tanto en el día a día porque, no estar suhjeto a subvenciones o a organizaciones, hace que la visibilidad sea costosa y que los permisos no siempre lleguen a tiempo pero, ya os dije, la generosidad y la ilusión hacen que todo sea posible.

Ana, muchas gracias por responder con tu sonrisa a este asalto cuando se vio la imposibilidad de poder acudir a esa presentación que , tan generosamente, nos hacía Canónigo, ya amigos nuestros...la educación en un preestreno con mil personas en Madrid y ante tanta gente del glamour social mediático

Una suerte contar con este equipo abierto que siempre tiene a alguien dispuesto para estar en primera línea, donde hace falta, y siempre sonriendo aunque sea tras una larga jornada laboral y trasnochando para un madrugón posterior...

Todo mi agradecimiento

Doña Díriga

La sociedad es cada vez menos violento

2011-11-04T13:19:00.000-07:00

En contra de lo que se cree habitualmente, nuestros antepasados eran más violentos que nosotros.

En este capítulo de Redes, volvemos a hablar del declive de la violencia con el profesor de psicología de la Universidad de Harvard, Steven Pinker.

Junto con él, Eduard Punset analiza las ventajas y desventajas de tener un gobierno mundial, la relación entre la religión y la violencia, el caso particular de los Estados Unidos, la tendencia incipiente en Occidente hacia el vegetarianismo como una manera de evitar el sufrimiento de otras especies además de la nuestra, y el papel de la gestión emocional como una forma de ir a un futuro más pacífico.

El mundo es cada vez menos violento,

pero nuestras emociones son las mismas que antaño.

Steven Pinker

http://www.rtve.es/television/20111104/importa-son-demas/473135.shtml

I WANT TO BE A SOLDIER (DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO) PREMIER MADRID 19-11-11

2011-10-31T13:06:00.001-07:00

I WANT TO BE A SOLDIER (DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO) ENTREVISTAS

2011-10-31T13:05:00.001-07:00

I WANT TO BE A SOLDIER (DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO) VIDEO MONTAJE FOTOCALL

2011-10-31T13:03:00.003-07:00

I WANT TO BE A SOLDIER (DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO) RUEDA DE PRENSA HOTEL ME

2011-10-31T13:03:00.001-07:00

I WANT TO BE A SOLDIER (DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO) VIDEO-FOTOS 19-11-11

2011-10-31T12:59:00.000-07:00

La violencia no es un juego

2011-10-27T12:09:00.001-07:00

Secuencia inédita de I want to be a soldier

2011-10-25T09:27:00.001-07:00

Teaser con Danny Glover - I want to be a soldier

PREESTRENO EN MADRID

2011-10-24T04:11:00.000-07:00

El pasado jueves 19 de octubre, tuve la suerte de estar en el cine del palacio de hielo de Madrid como espectadora de la película I want to be a soldier, de Cristian Molina, invitada por la tribu 2.0 como asistente al VI congreso internacional educared.

Fuimos muchos los docentes que, tras una larga y emotiva jornada en IFEMA, recogiendo nuestros premios del certamen internacional educared, presentando experiencas y asistiendo a las 10 horas de congreso, no quisimos perdernos la película.

La presentadora del acto Olga Catasus, estuvo estupenda, como siempre. Explicó al público quién es Doña Díriga, qué es la Tribu 2.0 y en qué consite este impresionante proyecto en el que andamos metidos unos cuantos docentes "locos".

Al entrar al cine, nos entregó, junto a su "compi" Cesar, la guía didáctica que se ha elaborado para el desarrollo del trabajo del cine y educación. En esta guía, nos encontramos, entre otras cosas, imágenes de la película, actividades para trabajar, antes, durante y después de esta, así como artículos sobre la dura vida de los niños en conflictos armados. También cabe destacar que en esta guía, por si alguien anda perdido, nos informan añadiendo la dirección de la página oficial de la película, así como del enlace a este blog para el profesorado.

Mi opinión sobre la película es que es dura, muy dura, tengo que confesar que me descubrí a mi misma llorando hasta en tres ocasiones. Que, es cierto, que a veces la vida real es así de dura y que si esta película sirve para que estos casos sean menos, bienvenida sea. Pero creo que hay que trabajarla con cuidado, no vale ir al cine a verla y nada más. La guía didáctica que se ha elaborado para este fin es muy buena y hay que utilizarla, hablar y trabajarla lo mejor posible.

Para terminar, no quiero dejar de dar las gracias a quienes tomaron esta iniciativa de unir cine y educación, quienes están dedicando su tiempo, esfuerzo y trabajo para que este proyecto sea posible, consiguiendo entre todos hacer un mundo mejor y avanzar por el buen camino.

CHARLA CON CHRISTIAN MOLINA. DIRECTOR DE "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO"

2011-10-23T12:17:00.000-07:00

Gustavo Martín pudo acudir a la presentación de "De mayor quiero sero soldado", donde pudo conocer entre otros a dos actores míticos como Robert Englund (Pesadilla en Elm street) y Dany Glover. Pero poco antes del estreno pudo charlar con el director de la película Christian Molina.

LEER COMPLETO:CHARLA CON CHRISTIAN MOLINA. DIRECTOR DE "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO"

Días de cine: 'De mayor quiero ser soldado'

2011-10-21T15:20:00.000-07:00

En "De mayor quiero ser soldado" conoceremos la historia de Álex, un niño de ocho años al que atraen las imágenes violentas de la televisión y los videojuegos, una fascinación que irá creciendo hasta que, encerrado en sí mismo, cree dos amigos imaginarios: el Capitán Harry y su alter ego, el sargento John Cluster.

El barcelonés Christian Molina ("Diario de una ninfómana" o "Rojo sangre") ha sido el encargado de dirigir esta producción ítalo-española protagonizada por Fergus Riordan, presente en "El sueño de Iván". Completan el reparto, entre otros, Danny Glover, Robert Englund, Jo Kelly y Andrew Tarbet.

Vía "Días de Cine"

Rueda de prensa 'de mayor quiero ser soldado'

2011-10-21T14:43:00.000-07:00

DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO
DE CHRISTIAN MOLINA

Contando con la presencia del director Christian Molina y de los actores protagonista, el niño Fergus Riordan, Robert Englund (Freddy Krueger) y Danny Glover.

ESTRENO EN SALAS: 21 DE OCTUBRE

Película recomendada por la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid

Encuentro con un joven director

2011-10-21T10:18:00.000-07:00

Hoy es el estreno formal de nuestra película, "I want to be a soldier". Dentro de un ratito estaré sentada en mi butaca, rodeada de amigos y disfrutando de la película que en nuestro preestreno no pude ver.

Debido a otros requerimientos me quedé sin peli, pero más tarde tuve mi recompensa : ¡ una comida con Christian Molina! Pues sí, así como suena. Siento daros envidia, pero fue super interesante ¡mi primer director de cine, y sentado enfrente , compartiendo mesa como cuatro amigos cualquiera...!!! Cuatro comensales, cuatro amigos hablando de la vida, departiendo alegremente...Duró poco, como todo lo bueno, porque todos nosotros teníamos quehaceres diversos. Christian - agotado, pero contento, debía tomar el avión de regreso a Barcelona...para partir de inmediato a Roma; nosotros, cada mochuelo a su olivo... ¿Qué más os puedo contar? - Que ...
- Me gusta la gente que sabe superar las dificultades.
- Me gusta la gente que es generosa con su tiempo y comparte trozos de vida .
- Me gustan los directores de cine que se bajan del pódium y departen con nosotros a pie de
butaca.
- Me gustan los directores que olvidan el glamour .
- Me gustan los directores que transmiten inquietudes , fuerza, realidad y vida

Gracias, Christian por tu buen hacer. Un abrazo .

Tribu 2.0 en Málaga

Presentación de la premiere de I want to be a soldier en Madrid

2011-10-20T14:26:00.000-07:00

Anoche tuve el privilegio de representar a la Tribu 2.0 en la premiere de la película de Christian Molina, I want to be a soldier, que será estrenada mañana comercialmente.

Abrir la noche, tener que presentar al director de la película y dar paso al elenco internacional fue toda una experiencia.

Creo que Tribu 2.0 vivió anoche un momento estelar de su posicionamiento en el mundo del cine y educativo.
Desde aquí quiero agradecer a Canónigo Films por su amabilidad y buena organización, y sobre todo por esta oportunidad. Y sobre todo,agradecer a Christian por cedernos el primer puesto a la hora de presentar "su" película y por acordarse de nosotros en sus agradecimientos.

Quiero compartir con vosotros las palabras de Doña Díriga que dirigí al público presente en cine Capitol, lleno hasta arriba, de Madrid.

Buenas noches.

Esta noche, todos somos parte de la TRIBU 2.0.

Un grupo de profesores aceptamos el reto de trabajar altruistamente con I want to be a Soldier porque había aspectos de la película que incitaban al debate en nuestras aulas y lo hacían con un lenguaje audiovisual con el que están creciendo nuestros jóvenes.

Esta película tiene un valor añadido: la generosidad y el compromiso de su director, Christian Molina, con nuestros alumnos.

La violencia en los medios es responsabilidad de todos los que hoy nos sentaremos a ver esta película.

Mañana, os animamos a que paséis a formar parte de Cero en Conducta. El espacio donde dialogan los adultos que educan en la TRIBU 2.0.

La Orotava, Málaga, Fuengirola y Almería ya han estrenado la película en los cines, con alumnos, y Christian Molina no les ha dejado indiferentes.

Cantemos con Aute… cine, cine, cine, más cine por favor.

Danny Glover, un indignado que apoyó el 15-O: "Es fascinante lo que está ocurriendo"

2011-10-20T13:17:00.000-07:00

Danny Glover está en Madrid presentando su nueva película 'De mayor quiero ser soldado', pero ha dejado muestras de su activismo político. El actor, de 65 años, se dirigió a los acampados en Oakland el pasado sábado y apoya decididamente el movimiento surgido desde España.

"Es fascinante lo que está ocurriendo en todo el mundo: en Grecia, en España...", aseveró Danny Glover en el programa de Radio Nacional 'Asuntos Propios'. El actor, en promoción de 'De mayor quiero ser soldado', la película de Christian Molina que protagoniza, habló de un movimiento al que se dirigió así en la acampada de Oakland (California) el pasado 15-O.

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También:

ESPAÑA CINE ESTRENO "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO",DE CHRISTIAN MOLINA, CINE DIDÁCTICO PARA PADRES

El actor estadounidense Danny Glover, a su llegada a la premiere de la película "De mayor quiero ser soldado", esta noche en Madrid.

GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES SOBRE EL USO SEGURO DE INTERNET, VIDEOJUEGOS Y MÓVILES

2011-10-20T13:13:00.000-07:00

GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES SOBRE EL USO SEGURO DE INTERNET, VIDEOJUEGOS Y MÓVILES

DECÁLOGO PRÁCTICO SOBRE EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA PADRES

2011-10-20T12:54:00.001-07:00

"Decálogo práctico para padres"

1. Navega en Internet con tus hijos, oriéntales sobre las páginas más fiables, y enséñales a navegar con un objetivo claro marcado de antemano. Transmíteles que nunca deben proporcionar datos personales en la red.

2. Selecciona los videojuegos a los que juegan tus hijos según las normas PEGI (edad y contenidos). No olvides supervisar también los juegos que se intercambian entre los amigos. Y juega con ellos en alguna ocasión.

3. Establece normas claras para regular el uso de Internet, videojuegos y el móvil. Debe estar muy claro cuándo, cuánto y dónde los utilizan.

4. Enseña a tus hijos que el móvil es para llamadas cortas y urgentes. Hazles responsables de su consumo, que siempre debe ser limitado y estar controlado por ti.

5. Haz uso de los programas de control parental tanto en el ordenador como en las videoconsolas, para evitar que tus hijos se encuentren contenidos inadecuados para su edad.

6. Mantente al corriente de los avances de las Nuevas Tecnologías, para que la llamada brecha digital no suponga un obstáculo en tu labor de proteger a tus hijos.

7. Dialoga con tus hijos, favorece la comunicación positiva y la escucha activa.

8. Edúcales en la gestión inteligente del ocio y del tiempo libre.

9. Esfuérzate para que tus hijos encuentren en ti la confianza y el apoyo para contarte cualquier problema.

10. No olvides ser consecuente y dar ejemplo en tu interacción con las Nuevas Tecnologías y transmite siempre a tus hijos tu amor incondicional.

Vía http://www.cadenaser.com

"Navega en Internet con tus hijos"

2011-10-20T12:45:00.001-07:00

"Navega en Internet con tus hijos"

Una Guía para padres y educadores propone controlar y acompañar a los menores en su uso de las nuevas tecnologías para prevenir adicciones

CARLOS G. CANO 20-10-2011

Si es usted es padre (o madre) y no sabe cómo controlar el tiempo que sus hijos pasan delante de una pantalla, ya sea navegando, chateando o jugando, le conviene hacerse con la Guía para padres y educadores sobre el uso seguro de Internet, videojuegos y móviles. La han preparado el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, la Fundación Gaudium y la Obra Social de Caja Madrid, y puede descargarse aquí (en PDF).--

La película De mayor quiero ser soldado, estrenada hace pocas semanas, incluye en su tráiler un dato escalofriante: "Al cumplir 18 años, un adolescente habrá visto una media de 40.000 asesinatos y 20.000 actos de violencia". Los últimos estudios del Instituto Nacional de la Juventud no se refieren a este asunto, concretamente, pero sí reflejan quemás del 90% de los jóvenes de entre 12 y 24 años usa el móvil a diario, y también que dedican mucho tiempo a los videojuegos o a navegar por Internet.

Porcentajes que Francisco Labrador Encinas, catedrático de modificación de conducta de la Complutense y coautor de la guía,considera obsoletos porque el uso de las nuevas tecnologías, por parte de los jóvenes, se incrementa día a día. Muchos manejan las nuevas tecnología mejor que sus padres y, a veces, hasta mejor que los expertos. Pero, aunque este dominio aporta muchas ventajas, un mal uso de estas herramientas también puede comportar problemas, e incluso desencadenar adicciones.

Labrador Encinas sostiene que la prevención es fundamental, por lo que recomienda actuar enseguida ante el niño que utiliza el móvil a escondidas, el que abandona otras actividades importantes, el que cambia de comportamiento de forma injustificada, o el que manifiesta "síndrome de abstinencia", poniéndose nervioso cuando lleva ya un rato sin posar su mirada sobre una pantalla.

Ante esos síntomas, la guía (que cuenta también con una versión específica para padres con hijos en Educación Primaria, y otra para padres con hijos en Educación Secundaria) proponeacompañar en el uso de las nuevas tecnologías, utilizar las herramientas de control, establecer normas claras y fomentar una relación de confianza, de manera que los hijos vean en sus padres a alguien a quien se le puede consultar al hablar de móviles, videojuegos o redes sociales.

Y es que los menores, además de ser adictos en potencia, pueden ser objeto de acoso (o cyberbullying). "Quien respeta en el mundo real, respeta en el mundo virtual", apunta el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, Arturo Canalda. "Antes el acosador podía actuar en el patio del colegio pero ahora puede hacerlo allí, en trayecto de vuelta a casa, con el móvil, y todo el día gracias a Internet".

La película 'De mayor quiero ser soldado' recomendada incluso por el Defensor del menor

2011-10-20T12:37:00.000-07:00

La película 'De mayor quiero ser soldado' recomendada incluso por el Defensor del menor

Mañana viernes 21 de octubre llega a nuestras pantallas la película, 'De mayor quiero ser soldado'. Un film que ha sido recomendado incluso por el Defensor del menor. La producción pretende denunciar el constante bombardeo de violencia audiovisual al que estamos expuestos en esta sociedad, enfocado el problema sobre todo a los más pequeños. El director de esta producción, Christian Molina, ha defendido que "consideramos que ahí detrás había una historia", a lo que el actor Danny Golver ha añadido que, "este era un tema necesario que se tenía que tratar".

PROGRAMA COMPLETO DE Freddy Krueger EN EL HORMIGUERO

2011-10-19T15:32:00.001-07:00

Más vídeos en Antena3

ARTE A LO BESTIA Una escultura de cuadros con Freddy Krueger

2011-10-19T14:37:00.001-07:00

El Hombre de Negro nos enseña en en Arte a los bestia de El Hormiguero como hacer una escultura a base de un conjunto de cuadros. Los cuadros son de todo tipo, desde animales a personas, y sin tener nada en común consiguiremos una estructura magnífica. ¿Te ha gustado nuestra escultura?

Más vídeos en Antena3

¡Nos metemos en las pesadillas de Freddy Krueger!

2011-10-19T14:24:00.000-07:00

Jandro le ha propuesto en El Hormiguero una terapia a Robert Englund para que los espectadores de El Hormiguero conozcan las pesadillas de Freddy Krueger.El actor nos traslada a Paris y está comiendo pero...¿Qué crees que puede dar miedo al hombre que nos aterraba en la infancia?

Más vídeos en Antena3

EN EDUACIÓN EN VALORES Y EN DIDACTALIA SE HACEN ECO DE NUESTRO PLAN AUDIOVISUAL

2011-10-18T15:45:00.000-07:00

En Educación en Valores y en Didactalia GNOSS se hacen eco de nuestro Plan Audiovisual

CORREOS FELICITÁNDONOS

2011-10-18T15:38:00.000-07:00

Nos llegan muchos correos de felicitación por el éxito en la proyección de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina. Reproducimos algunos del colectivo Rosa Sensat, de Save the Children...

Benvolguda Mònica,

ahir vàrem assistir a la preestrena de la pel·lícula "De mayor quiero ser soldado" que tan bé vares organitzar i on vares tenir l'amabilitat de convidar-nos.

El missatge és per agraïr-te la invitació. Es un document molt interessant per poder debatre sobre com cal acompanyar als nostres infants en el consum dels mitjans de comunicació. Es una pel·lícula valenta.

Enhorabona i gràcies!

David Altimir

Associació de Mestres Rosa Sensat

Av. Drassanes, 3. 08001 Barcelona. Tel. 934 817 391

www.rosasensat.org

Moltes gràcies a l'organització per la oportunitat de veure aquesta pel·lícula. Realment em va impactar molt.

Em miraré l'apartat de la bibliogafia recomanda i altres.
Espero que tingui molt bona acollida i alhora ens serveixi a tots a protegir encara més els nostres fills i filles.
Una abraçada,

Gemma

Moltes gràcies per les entrades! Ens va agradar molt la pel·lícula.
Una abraçada,

Ester Morillas Rodríguez <voluntaris@savethechildren.es

¡¡¡¿QUIERES ASISTIR CON TU CENTRO A UNA MATINAL DE LA PELÍCULA "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO"?!!!

2011-10-18T14:50:00.000-07:00

Si quieres asistir a una matinal de cine de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina a un precio reducido, te adjuntamos la lista de los cines en los que será distribuida en España.

La película ha sido recomendada por el conocido juez de menores Emilio Calatayud y por el Defensor del menor de la Comunidad de Madrid. Te adjuntamos sus cartas y los centros que ya han participado en su preestreno nacional para educación.

Si estás interesado en trabajar la película que trata sobre las causas de la violencia en los niños y jóvenes, te adjuntamos además, su Guía Didáctica que puedes descargar.

También puedes consultar este blog educativo, http://iwanttobeasoldierandyou.blogspot.com que contiene muchas propuestas e informaciones sobre la película, el cine, la violencia y propuestas de trabajo.

Debes ponerte en contacto con

Neus Trullén Garcia
Producción
Canónigo Films
Ptge. Montoya s/n Ed. 2 (entrada per c/ Àvila, 32)
08005 Barcelona
T. 932.240.344
F. 932.215.598
M. 662.354.054 lista de distribución de cines para el ESTRENO - DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO GUÍA DIDÁCTICA DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" PELÍCULA DE CHRISTIAN MOLINA: UNA PROPUESTA EDUCATIVA

"DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" UNA PROPUESTA EDUCATIVA

2011-10-18T13:38:00.000-07:00

El cine español se está mojando y ha comprendido que para tener futuro, debe acudir al público que conformará ese futuro y contribuir a su formación como ciudadanos y como cinéfilos.

Aquí dejamos un documento realizado por Canónigo Films, en el que nos muestran su apuesta concreta por el mundo de la enseñanza a través de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina y el producto de la fructífera colaboración que han mantenido con nosotros.

Desde "Cero en conducta", la red social de Cine y Educación, queremos mostrarles nuestro agradecimiento por su colaboración y por reflejar en este documento nuestro quehacer.

"DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" PELÍCULA DE CHRISTIAN MOLINA: UNA PROPUESTA EDUCATIVA

Qué responsabilidad tan emocionante!

2011-10-18T13:06:00.000-07:00

Mañana a estas horas estaré en la sala de cine madrileña Capitol, en asiento VIP viendo I want to be a soldier. Ya se me habrán pasado los nervios de haber tenido que hablar delante de toda la sala representando a Tribu 2.0, ¡qué honor! y ¡qué responsabilidad!
Aún no sé como haré las fotos a la vez, jejejejeje.
Prometo contarlo todo, todo, en término de emociones aquí, para compartirlo con todos.

Lamunix

El grito contra la violencia infantil de Christian Molina resuena en Roma

2011-10-17T12:45:00.000-07:00

El grito contra la violencia infantil de Christian Molina resuena en Roma

Desde el universo infantil, Molina ha querido dar un toque de atención a los adultos para que reflexionen sobre el poder que ejercen estos canales de comunicación sobre el comportamiento de los niños, consciente de que lo hace de un modo 'radical' y lo ha hecho con un mensaje rotundo: 'Estamos construyendo pequeños fascistas'.

Así se ha expresado el cineasta en una entrevista con Efe en Roma, donde 'I want to be a soldier' llega después de pasar por el Festival de Sitges para competir en la sección 'Alice nella cittá', dedicada al público adolescente, que podrá emitir hoy sus juicios sobre la película.

'Estoy deseando ver qué pasa ahí dentro y saber si realmente tienen cosas que plantearse después de verla', ha confesado Molina.

A través del punto de vista de un niño estadounidense de ocho años que desarrolla una morbosa fascinación por las imágenes violentas, 'I want to be a soldier' alerta del peligro de una delgada línea: la que el cerebro infantil traza entre realidad y ficción.

'El cerebro de los niños no está preparado para recibir toda la información que está a su alcance y hay una relación evidente entre eso y la violencia. Muchos casos de violencia infantil son reproducciones de lo que los niños ven en las películas', ha sentenciado el autor del filme.

Una película escrita con la ayuda de psicólogos, que fue concebida como un documental y que reproduce imágenes reales de guerras como la de Irak o el Golfo, pero que Molina decidió rodar como ficción 'para que fuera más creíble para un niño'.

El protagonista es víctima de un conflicto interno, que se dibuja con la magnífica interpretación del joven Fergus Riordan y con la ayuda de un amigo imaginario que se le aparece en forma de ángel y demonio, interpretado por Ben Temple.

Las conversaciones imaginarias que mantiene con este fantasma de sus pensamientos, el ambiente violento que le rodea en la escuela y el constante visionado de imágenes televisivas terminan por degenerar sus percepciones y le convierten en víctima de su propia violencia.

'Teníamos que pegar un golpe. Los niños mueren a causa de esta violencia, esa es la realidad', ha subrayado Molina.

Y ha precisado que no quería 'sentar cátedras', aunque haya participado en varias charlas educativas en colegios.

'Sólo quería contar la historia de un niño que me recordaba en muchas cosas a los hijos de mis amigos y a lo que leía a diario en los periódicos', ha argumentado.

El cineasta sostiene que es necesario ejercer cierto control sobre estos 'actos de violencia que rodean a los niños' y 'respetar los horarios en los que tienen la libertad de encender la tele'.

'Les hemos robado la infancia a los niños. Nosotros jugábamos a la pelota en la calle y nuestros padres más todavía, pero cada vez vamos a menos. Ahora mandan e-mails, juegan a ser narcotraficantes en un videojuego, a meter putas en un maletero y a comprar kilos de cocaína. No tiene ni pies ni cabeza', ha lamentado.

Por Mónica Faro

EL SOLDADITO QUE REVOLUCIONÓ SITGES

2011-10-16T00:27:00.000-07:00

Primero agradecerte JJ la cantidad de información que compartes con nosotros, en especial este vídeo donde aparecen el director y el protagonista, bonito encuentro.

Una de las anécdotas que nos contó Christian y que en este vídeo también explican ambos y dice mucho de la valía como persona del protagonista y del actor que le da vida (Fergus) es la negativa de este a realizar la escena en que Alex chilla a su hermano (en la ficción), menos mal, nos confesó el director, que habían grabado el ensayo porque Fergus se negó a realizarla viendo el sufrimiento y la confusión que provocaba en el bebé.

Mostró una gran empatía pensando en su hermano pequeño que también tiene un año de edad.

También es significativo el hecho de que Fergus no ve TV en casa y no usa la consola de videojuegos, prácticamente no ve la televisión y sin embargo nos transmite la fascinación por esos medios que siente el protagonista de una forma totalmente creíble.

Como dice Ismael, tendrá un gran futuro como actor.

IES Concha Mendez Cuesta

"Los niños ya no tienen tos sino 'wifismo"

2011-10-15T00:03:00.000-07:00

"Los niños ya no tienen tos sino 'wifismo"

La Sociedad de Pediatría alerta del aumento de las patologías psicosociales - El 90% de los casos de acoso escolar nunca acaban en denuncia

Pediatras alertan de que un 90% de los casos de acoso escolar están ocultos

Las conductas violentas, ¿se aprenden? "Children see, children do

2011-10-14T13:14:00.000-07:00

Nuestros alumnos y alumnas a partir del estreno de la película "I want to be a soldier" y del coloquio posterior con Christian, han reflexionado mucho sobre hasta qué punto las actitudes violentas, las respuestas agresivas, se pueden aprender a través de los medios de comunicación. Todos coinciden en que el jugar con videojuegos violentos no supone que automáticamente me convierta en un ser violento, ahora bien, si esa circunstancia va combinada con amigos que se comportan violentamente, con madres y padres que no tienen ninguna consideración hacia otras personas, hermanos mayores que son "unos broncas" e, incluso, si en sus casas sufren alguna que otra agresión, paliza, ...entonces el aprendizaje de la violencia es automático. A esta conclusión se han llegado en numerosos estudios internacionales.
Para ilustrar esto os pongo el vídeo "Children see, children do"

PREESTRENO PARA EDUCACIÓN DE "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" DE CHRISTIAN MOLINA. La Orotava

2011-10-12T10:58:00.000-07:00

Tal y como habíamos adelantado, la palabra que mejor define la película de Christian Molina, "I want to be a soldier", es IMPACTANTE.

A nadie dejó indiferente y a todos incitó a reflexionar sobre un tema tan candente como el de la violencia y sus múltiples causas. Quizás, a más de uno resultó sobreimpresionado.

Logra llegar a los espectadores y meterlos en la piel de los distintos protagonistas entre los que los asistentes destacaron la brillante intervención de Álex, Fergus Riordan, joven actor qué protagoniza la película.

La película fomenta la empatía entre los espectadores, llegando a entender que víctima y verdugo son, en muchas ocasiones, la misma persona.

En fin, que el preestreno de "I want to be a soldier" en La Orotava fue todo un éxito que impactó a todos los tuvieron la fortuna de asistir a su preestreno de manos de Canónico Films y la Tribu 2.0

SE RECOMIENDA VER EN PANTALLA COMPLETA

SEXTING ¿SABES LO QUÉ ES? DEBERÍAS. Nuevas formas de violencia

2011-10-12T02:02:00.000-07:00

El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de teléfonos móviles.
Según el glosario de ciberseguridad del gobierno de Australia del Sur, es el acto mediante el cual una fotografía digital sexualmente explícita que una persona se toma a sí misma es enviada a otra persona como un MMS por medio del teléfono móvil.
Otra definición es la que da el Urban Dictionary: "el acto de enviar mensajes de teléfono móvil a alguien con el objetivo de tener con el o ella un encuentro sexual; inicialmente intrascendente, más tarde se convierte en algo sugerente y finalmente explícito."

Según un estudio del INTECO (2010) el 8,1% de los menores españoles recibe de fotos o vídeos de chicos/as de su entorno en posturas provocativas o inapropiadas. El 4,0% reconoce haberse hecho fotografías o vídeos a ellos/as mismos/as en posturas provocativas o inapropiadas. La incidencia directa es algo mayor entre los adolescentes de 15 y 16 años: 6,1%.

Página de consejos para los propios adolescentes y también para los padres.
Guía sobre adolescentes y sexting, elaborada por PantallasAmigas e Inteco
¿Por qué practican sexting los adolescentes?
Sextorsión, prácticas arriesgadas y fallos de seguridad al servicio del delito
Sexting: Lo que padres y adolescentes deben saber
Adolescentes, sexo y teléfonos móviles
Los riesgos del flirteo 2.0
Cinco consejos básicos para un uso seguro de la webcam
Obtiene fotos de sexting de niñas de 11 y 12 años contactadas en Tuenti

MÁS INFORMACIÓN EN SEXTING.ES

..

ROBERT B. ENGLUND SE MUESTRA DESEOSO DE VENIR A PRESENTAR LA PELÍCULA EN ESPAÑA

2011-10-11T18:39:00.000-07:00

Robert B. Englund se muestra deseoso de venir a la presentación en España de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina y de irse de tapas españolas.

Éste es su twitter: @RobertBEnglund

¿Te animas a escribirle en inglés?

PÁGINA DE ROBERT B. ENGLUND

SU BLOG

SUS PELÍCULAS

SU E-STORE

1ª PROYECCIÓN Y TWITTER NO PARA

2011-10-11T18:18:00.000-07:00

Se proyectó "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina y su twitter no para.

¡NO LO DEJES PARA"

TWITTEA Y RETWITTEA

Esta es la cuenta de "Iwant to be a soldier" en Twitter.

@iwanttobeasoldier

Pre-estreno de lujo en Málaga

2011-10-10T14:32:00.000-07:00

Alumnos y alumnas de los IES Vega de Mar, Arroyo de la Miel y Concha Méndez Cuesta hemos tenido el privilegio de asistir al pre-estreno de la película I want to be a soldier. El director de la película - Christian Molina - ha venido a Málaga, a estar con nosotros para el estreno. Nos ha comentado cosas de la película y ha respondido a nuestras preguntas. ¡Ha sido impresionante!

DESPUÉS DE VER LA PELÍCULA. 1) ANÁLISIS DE LA PELÍCULA

2011-10-10T13:10:00.000-07:00

Pica en el siguiente enlace y accede a las actividades de análisis de la película.

Las dos primeras son para responder en el cuestionario y la tercera es una propuesta para realizar un pequeño vídeo resumen de todas las propuestas de mejora de la película para hacérselas llegar a su director, Christian Molina.

GUÍA DIDÁCTICA DE LA PELÍCULA "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" de Christian Molina

2011-10-10T12:46:00.001-07:00

¿Has olvidado o perdido la Guía Didáctica de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina?

No te preocupes, aquí puedes consultarla y/o descargarla.GUÍA DIDÁCTICA DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO

AHORA TÚ. Actividades online

2011-10-10T12:31:00.000-07:00

Pica en el siguiente enlace y realiza la actividad

PRIMERA IMPRESIÓN: IMPACTANTE

2011-10-10T10:24:00.000-07:00

La verdad es, José Luis, que esa es la palabra que empleé en un correo que hace un rato que le envié a Mercedes, Conchita y Julita: IMPACTANTE Yo jugaba con la ventaja de haber visto la película para hacer una crítica de ella, pero que diferente es ver una película en el lugar apropiado a verla en una televisión por muy plana que sea. Con razón no podemos perder el cine como elemento cultural.

Me quedé impresionado en ver como "impactó" la película a alumnos de 5 institutos diferentes del Valle de La Orotava.

La película llega, no es perfecta, pero cumple ampliamente su objetivo primario: llegar.

Y también se atreve con otros: incita a la reflexión, pone al espectador en el lugar del otro, del que sufre. Nos muestra como víctima y verdugo pueden ser la misma persona. Como el menor desatendido sufre las consecuencias de su desamparo y como éste puede derivar en comportamientos violentos.

Los chantajes emocionales están presentes en diferente maneras, dentro del ámbito familiar y dentro del grupo de iguales que actúa que presiona y chantajea a sus propios miembros para que no escapen de su coacción cuando tratan de levar aprendizajes de sus conductas erradas.

A nadie dejó impasible. Quizás algunos quedaron algo sobreimpresionados, pero resultó ser un coste menor para lo conseguido y prendido por Christian Molina en su película, que hiciera reflexionar a esta sociedad que es la primera que hipócritamente se queja de comportamientos violentos e inadecuados por parte de los jóvenes, pero que después los abandona a su suerte o les ofrece violencia sin formación por doquier.

En un lenguaje cercano a los jóvenes, les impacta y les hace calzarse el mono de la reflexión sobre la violencia desde distintos prismas según sea el personaje que los motiva a hacerlo o el momento de la película.

En definitiva, "impactante" como certeramente apuntaba José Luis.

Un gran equipo que impulsa el cine y la educación

2011-10-08T16:31:00.001-07:00

Hoy, os contamos unas novedades que nos tienen a todos ilusionados.

El LUNES 10 DE OCTUBRE A LAS 11 DE LA MAÑANA todos atentos y todos con nuestros recuerdos en...

ese equipo que quiere hacer como el gran equipo que formó Del Bosque...cada uno es bueno en lo suyo pero no hay figuras estrellas, todos formamos un equipo que impulsa el cine y que impulsa la educación.

Alineación: Jesús, Felipe, Palmira, Isabel, Encarna, Antonio, Mª Angeles, Jose Luis, Lola, Julita, Conchita

Entrenadores: Roberto Santiago y Christian Molina

Ciudades: La Orotava, Málaga, Almería, Fuengirola, Bormujos, Burgos, Orihuela

Masajistas: Alta Films y Canónigo

Aunque ...no, no es esa la alineación.

La alineación la formarán todos los alumnos y alumnas que van a acudir a los cines, que se sentirán los protagonistas de la noticia, que serán los responsables de contarnos en 2.0 lo que pasa en 1.0, que serán los primeros críticos de esa películas...los primeros jóvenes críticos. Esos alumnos que practican su currículo escolar desde nuevas vías de aprendizaje.

Pero ¡ojo! que como nos salgan muchos alumnos y alumnas cono Simón Cano ¡ que tiemblen los directores de cine!

La escuela pública esta en cuestión pero nosotros no la cuestionamos sino que la impulsamos y la damos a conocer por su entusiasmo y su buen hacer.

¿Ahora? Te pedimos que te impliques

¿Cómo? Sencillo. Cada vez que te guste algo de los blogs de cine que tenemos en marcha vas y le das al +1, nos ayudas a twittear y RT, nos ayudas en tu fb.

Diremos como esa campaña que circula, nos cedes tu twittwer y tu fb personal por estos días y ¿conseguiremos ser noticia por algo más que por el desprestigio social?

Estos son los lugares en los que se pueden seguir los dos proyectos que están abiertos en octubre

http://iwanttobeasoldierandyou.blogspot.com/

http://suenoinaveducacion.blogspot.com/

Muchas gracias por tu participación

Doña Díriga

Christian Molina estará en Málaga el lunes 10 de octubre ¿?

2011-10-08T14:29:00.000-07:00

El Lunes, Christian Molina estará en Málaga.

Acudirá primero a presentar su película en Fuengirola a los alumnos de Secundaria.

Uno de ellos, un cinéfilo que nos hace descubrirnos a los adultos, estará preguntándole ...

Después acudirá a las aulas de la Facultad de Educación y contestará a las preguntas de los alumnos, futuros profesores.

Hoy, traemos este estupendo artículo de alguien que además de enseñar ama el cine como tantas veces nos lo ha hecho saber: Miguel Ángel Santos Guerra.

Recomendamos su lectura y luego volver a ver la entrevista en la que Christian nos contesta a los profesores.

¡Se abre un debate!

El lenguaje en la RED y en la vida cotidiana de los jóvenes

2011-10-08T13:41:00.000-07:00

En diciembre del 2010 reflexionábamos tras la II Noche de Cine y Educación

Los lenguajes crean cultura y emociones

Resulta curioso reflexionar sobre los lenguajes y las sensaciones que nos despiertan la lectura de las críticas de películas según estén escritas.

Independientemente del juicio crítico en sí mismo.

Es lógico que no todos tengamos los mismos gustos cinéfilos pero según qué lenguaje se emplee ...al final de la lectura de algunas críticas, uno se siente ínfimo, diminuto, inculto...porque ha encontrado aspectos que sí que le gustaron de esa película o de ese "cine español".

El lenguaje políticamente correcto es una cultura muy reciente pero que, tras empezar a ser habitual, ha cambiado la concepción de determinados aspectos sociales.

¿Podríamos extenderlo a los políticos, críticos, medios de comunicación...?

Discrepar es la base de progresar y de poder aspirar a convertirnos en una sociedad plural y mas tolerante pero ¿qué lenguaje vehicula esas discrepancias?

Aquí van algunos usos lingüísticos recientes.

Nuestros jóvenes de la TRIBU 2.0 crecen con estos lenguajes.

Nuestro trabajo no ha pretendido ni pretenderá prohibir, censurar o juzgar los videos juegos o los cómics porque desde la Edad de Piedra existen las hachas y un arte alrededor de la violencia.

Pretendemos que los adultos ayuden al debate y que este se produzca con respeto en la discrepancia.

¿Qué es lo que hacen los buenos profesores?

2011-10-08T13:39:00.000-07:00

Visto en Ciencias Sociales

Nacidos para Aprender "Born to Learn" (Español)

2011-10-08T02:07:00.000-07:00

LA ADOLESCENCIA NO ES UN PROBLEMA...ES UNA OPORTUNIDAD

Born to Learn es el primero de una serie fascinante de animación con el objetivo de proveer acceso a los nuevos descubrimientos realizados sobre como aprendemos los seres humanos. El vídeo original en inglès es narrado por Damian Lewis. Aqui el link original: http://www.youtube.com/watch?v=falHoOEUFz0&feature=related

"DE MAYOR SOY..." Alumnos de 4º ESO. del I.E.S. María Pérez Trujillo

2011-10-08T01:22:00.001-07:00

Actividad "De mayor soy..." realizada por los alumnos del I.E.S. María Pérez Trujillo, de La Vera, Puerto de La Cruz, bajo la dirección de la profesora Juani López y basada en una idea de de la profesora Julita Fernández del Colegio C.E.I.P. Padre Manjón de Burgos.

Se realizó

como actividad previa a la proyección de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina.

La idea consistía en situarse en la edad adulta y contar cómo es la profesión que ejercerían y el camino que habrían seguido para lograrlo.

Personalmente, me ha resultado muy grato ver el trabajo de esta antiguos alumnos y su evolución. Con esa claridad de ideas, seguro que consiguen todo lo que se han propuesto.

Se recomienda verlo en pantalla completa. Pica, para ello, en las cuatro flechitas que se encuentran en la esquina inferior derecha.

De mayor soy...Segolenne

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De mayor soy...Natanael

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De mayorsoy...Sara

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De mayor soy... Davor

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De mayor soy... Laura Llopis López

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MAPA DE LOS PREESTRENOS "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO"

2011-10-06T14:44:00.000-07:00

Mapa de las ciudades en las que se va a proyectar el preestreno especial para educación de la película "De mayor quiero ser soldado" de Christian Molina .

Pica en los marcadores para acceder a la información

Ver MAPA DE LOS PREESTRENOS "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" en un mapa más grande

Encuestas pasadas a los alumnos y alumnas sobre qué tipo de cine, programas de TV y juegos suelen ver

2011-10-06T14:10:00.000-07:00

Para los alumnos y alumnas del IES "Concha Méndez Cuesta" de Torremolinos, se diseñó una encuesta on-line que nos pudiera describir qué tipo de cine, programas de TV o juegos informáticos son sus preferidos y, en estos, las escenas violentas qué protagonismo tienen.

Se colgó en el espacio colaborativo que hemos creado para trabajar la película

Si quieres ver los resultados parciales, pulsa aquí

INFORMATIVOS TELECINCO: Los autobuses de Barcelona dejan en tierra a los niños con pistolas

2011-10-06T12:39:00.001-07:00

INFORMATIVOS TELECINCO

Los autobuses de Barcelona dejan en tierra a los niños con pistolas

TMB veta el cartel de la película 'De mayor quiero ser soldado'
La productora protesta contra la prohibición de publicitar la cinta en buses y metros
"El Defensor del Menor nos dice que tenemos su 'más absoluto apoyo'", señala.

A la gresca por un cartel. La empresa Transportes Metropolitanos de Barcelona no ha dado la aprobación para publicitar en sus autobuses y metro el cartel promocional de la pelicula 'De mayor quiere ser soldado'. La productora ya se ha lanzado al contraataque. "La campaña puede ser ofensiva por atentar contra las normas sociales de convivencia y puede afectar a la sensibilidad y el buen gusto de los ciudadanos", esgrime el ente regulador del transporte, mientras que la productora, Canonigo Films, critica la censura de una cinta que ha pasado "todos los filtros de producción y distribución". "El Defensor del Menor [de la Comunidad de Madrid] nos dice que tenemos su 'más absoluto apoyo a la iniciativa y al tratamiento que el film otorga a un tema que para nosotros resulta de especial relevancia'", llega a señalar Canonigo Films.

El polémico cartel. Foto: Canonigo Film.

La empresa que gestiona la publicidad de Transports Metropolitans de Barcelona (TMB) desaprobó que los metros y autobuses barceloneses publiciten el cartel promocional de la película 'De mayor quiero ser soldado'. En el cartel, un joven menor aparece en posición agresiva apuntándose en la cabeza con un mando a distancia fusionado con un mando de la 'Play Station'.

Dirigida por Christian Molina, con guión de Cuca Canals y Christian Molina y protagonizada por el niño Fergus Riordan, el filme se estrena en salas de toda España el próximo 21 de octubre.

Con apoyos

El Juez de Menores de Granada, Emilio Calatayud, manifiesta después de ver la película "que la divulgación de este film por parte de los medios de comunicación podría ser de ayuda para todos".

El propio Alcalde de Barcelona felicita a Canonigo Films por esta iniciativa y celebra que "obras como la suya son una muy buena noticia".

Todo ello al margen de la propia comunidad educativa, que ha visto en este proyecto una herramienta extraordinaria para lanzar un mensaje de alarma a la sociedad sobre la violencia contenida en los medios de comunicación y en determinados videojuegos. Para ello no tienen más que entrar en internet y valorar el debate social que se ha abierto gracias a este proyecto, debate que todos los operadores sociales ven positivo y necesario.

"Sorpresa e indignación"

El joven director catalán ha recibido con "mucha sorpresa e indignación" la noticia de la empresa, precisamente por el mensaje pedagógico que lanza la película sobre la gran accesibilidad que tienen los niños a contenidos violentos. Molina ha tachado de "incomprensible" la citada decisión de vetar el cartel de la película, apoyada por el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, y ha recordado que en 2008 le sucedió lo mismo en la capital española con el filme 'Diario de una ninfómana'.

"Se abordaba un tema sexual, y comprendo que pudiera herir la sensibilidad de algunas personas", ha admitido el cineasta, quien ha lamentado que se haya hecho un juicio descontextualizado de su cartel y, por ende, de una película que ya ha cosechado premios internacionales.

El director y los promotores de la película se quejan de que ésta ha pasado todos los filtros de producción y distribución, por lo que Molina ha descartado un "cambio de cartel" y ha reclamado una explicación.

La historia

La cinta se enmarca dentro de una estrategia pedagógica liderada por la plataforma educativa Tribu 2.0. especializada en la relación del cine y la educación, con la intención de lanzar a la sociedad un debate sobre el acceso a los contenidos audiovisuales por parte de la comunidad infantil.

'De mayor quiero ser soldado' es la historia de Álex, un niño de ocho años fascinado por la violencia en la televisión y en los videojuegos. Álex empieza a desarrollar problemas de comunicación con sus padres y otros compañeros del colegio por lo que se encierra en sí mismo, inventando dos amigos imaginarios, el astronauta Capitán Harry y su alter ego, el sargento John Cluster.

Cuando su madre da a luz gemelos, Álex empieza a sentirse solo y desatendido, eclipsado por la llegada de sus nuevos hermanos. Traicionado y herido consigue que su padre le recompense con algo que siempre había deseado: una televisión en su cuarto.

A través de la televisión, Álex descubrirá un nuevo mundo y se sentirá totalmente fascinado por todo lo que ve.El elemento catalizador de la historia será esta creciente obsesión por las imágenes de guerra y destrucción.

CARTA DE CANÓNIGO FILMS A TRANSPORTES METROPILITANOS DE BARCELONA A CUENTA DE SU CENSURA SOBRE EL CARTEL DE LA PELÍCULA "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO".

2011-10-06T12:28:00.000-07:00

Muy Sñrs. nuestros:

Hemos recibido su comunicación de fecha 5 de octubre rechazando la publicidad de la película DE

MAYOR QUIERO SER SOLDADO en los autobuses y metros públicos de Barcelona.

Según su comunicación “consideran que esta campaña no es adecuada para ser exhibida en este medio”.

Todo ello a pesar de que nos hemos puesto a su disposición para explicarles el mensaje de la película, la

acogida que ha tenido en los certámenes cinematográficos y, fundamentalmente, el impacto en la

comunidad educativa tanto en el entorno docente como en las asociaciones de padres.

El Defensor del Menor nos dice que tenemos su “más absoluto apoyo a la iniciativa y al tratamiento que

el film otorga a un tema que para nosotros resulta de especial relevancia” .

El Juez de Menores de Granada, D. Emilio Calatayud, manifiesta después de ver la película “que la

divulgación de este film por parte de los medios de comunicación podría ser de ayuda para todos”.

Por su parte el Director General de Educación “da soporte a iniciativas de este tipo por su valor

educativo. La no violencia, los valores democráticos y de convivencia son valores que fundamentan la

propuesta de Canonigo Films”.

El propio Alcalde de Barcelona felicita a Canonigo Films por esta iniciativa y celebra que “obras como

la suya son una muy buena noticia” (carta del Alcalde de Barcelona de fecha 20 de noviembre de 2010).

Todo ello al margen de la propia comunidad educativa, que ha visto en este proyecto una herramienta

extraordinaria para lanzar un mensaje de alarma a la sociedad sobre la violencia contenida en los

medios de comunicación y en determinados videojuegos. Para ello no tienen más que entrar en internet y

valorar el debate social que se ha abierto gracias a este proyecto, debate que todos los operadores

sociales ven positivo y necesario.

“Hemos recibido desde su productora la película “I want to be a soldier” y, después de haberla visto y

analizado con detenimiento, queremos manifestarle, como institución de defensa de la Infancia, nuestro

más absoluto apoyo a la iniciativa y al tratamiento que el film otorga a un tema que para nosotros

resulta de especial relevancia. Los contenidos audiovisuales a los que nuestros menores acceden, sin

ningún tipo de filtro ni control, están influyendo decisivamente en la configuración de su personalidad y

en sus comportamientos y este es un aspecto sobre el que estamos obligados a incidir desde distintas

perspectivas (…) Como Defensor del Menor no puedo si no aplaudir esta iniciativa y recomendar a todos

los padres que vean la película, menor si es acompañado de sus hijos, para concienciarse ambos de la

necesidad de tasar y controlar los tiempos que los menores dedican a las pantallas…” Carta del

Defensor del Pueblo de fecha 20 de diciembre de 2011.

“En la actualidad nuestros niños pueden acceder con facilidad a gran cantidad de información, este

hecho es bueno, pero es un arma de doble filo, ya que dichos medios en ocasiones no son formativos sino

todo lo contrario y ahí los padres deben estar alerta y los responsables de los medios también deberían

entender que el entretenimiento no está reñido con la formación de nuestra juventud”. Carta de D.

Emilio Calatayud de fecha 24 de mayo de 2011.

“La productora cinematogràfica Canónigo Films ha iniciado un proyecto cinematográfico-educativo

denominado DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO con el que intenta dar herramientas y recursos

educativos a través del cine”. Carta del Director General de Innovación de fecha 17 de julio de 2009.

A todo este clamor unánime de instituciones, sociedad civil y comunicad educativa, Uds. como entidad

gestora de una publicidad privilegiada en Barcelona, nos dicen en pocas palabras que como son una

empresa privada puede vetar nuestra campaña en los autobuses de Barcelona. No consideran sin

embargo que la entidad concesionaria del servicio que gestionan es una sociedad del Area Metropolitana

de Barcelona.

Por todo lo anterior, no podemos aceptar su negativa a la publicidad de esta película y lamentamos que,

durante el tiempo que se han tomado en reafirmar su negativa pese a requerir información como

condición a reconsiderar su postura, esta posición nos impide re organizar y coordinar nuestra campaña de exteriores tal y como exige el mercado de distribución cinematográfica nacional.Finalmente, debemos informarles que, considerando dicha decisión arbitraria e injusta, nos reservamos cualesquiera acciones legales que en derecho nos amparen y en reclamación de los daños y perjuicios que se nos irroguen.

Atentamente Canónigo Films

'De mayor quiero ser soldado', recomendada y censurada

2011-10-06T12:19:00.000-07:00

'De mayor quiero ser soldado', recomendada y censurada

Los carteles publicitarios que llevan los autobuses vuelven a estar en el centro de la polémica. Primero fue Dios quien se 'subió' al transporte público y después su negación... Después fueron los chicos del Barça los que volvieron a 'herir sensibilidades' al empapelar el transporte de la ciudad condal con su famosa 'manita'... Y, ahora, ya no queda sitio para 'De mayor quiero ser soldado'.

Esta película narra la historia de Álex, un niño de ocho años fascinado por la violencia en la televisión y en los videojuegos hasta que empieza a desarrollar una obsesión enfermiza que le provoca problemas de comunicación con sus padres y otros compañeros del colegio hasta encerrarse en sí mismo. Pero sus carteles publicitarios... son 'peligrosos' según la empresa Transportes Metropolitanos de Barcelona. A pesar de que esta cinta ha sido acogida con los brazos abiertos por la comunidad educativa y de que ha sido alabada por el Defensor del Menor, el Juez de Menores de Granada, el Director General de Educación y hasta el Alcalde de Barcelona... sus carteles publicitarios pueden resultar "ofensivos" y "afectar a la sensibilidad y el buen gusto de los ciudadanos", según la empresa de autobuses que ha decidido censurar el provocativo anuncio.

Sin duda, la sociedad padece un enfermizo síndrome de bipolaridad que no hace sino rozar el mayor bochornoso ridículo... ¿O es que ahora va a resultar que es más grave denunciar, sin adaptarse a lo 'políticamente correcto', los peligros de la violencia que fomentarla día a día?

DE VUELTA AL COLE Y AL ¡CINE!

2011-10-05T15:52:00.001-07:00

Preestreno de la película I want to be a soldier en Málaga

2011-10-05T15:34:00.000-07:00

En Facebook
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, España
El lunes 10 de octubre a las 11 de la mañana se preestrena en la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga (en el salón de Actos) una película interesante que conjuga temas como la educación, la televisión y la violencia. Se llama I want to be a soldier. Esta película se estrena oficialmente en España (Madrid y Barcelona) el 19 y el 20 de Octubre, por lo que es toda una primicia. Además nos acompañarán al finalizar la película el director, Christian Molina y el actor principal, el niño protagonista. Película de producción y dirección española.

Nightmare at School. Pesadilla en la Escuela

2011-10-04T13:48:00.000-07:00

¿Quién no se ha sentido preocupado ante la idea de empezar el colegio? Jugando con la imaginación y el humor, este cortometraje ofrece a los televidentes una pieza que invita a la reflexión frente a la transición que supone a los jóvenes acceder por primera vez al instituto. Inspirado por la obra de Escher y Magritte, Catherine Arcand ha creado una película de gran riqueza gráfica a través de ilusiones ópticas y efectos. Su estilo ilustra bien el tema de las percepciones y se adapta perfectamente a transmitir el mundo de los sueños en el que la película se desarrolla. Una película sin palabras.

¿Te has sentido alguna vez así? Ayuda a integrar al recién llegado.

Vía http://tutoriasdeliesfrios.blogspot.com/

"DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO" CENSURA versus RESPONSABILIDAD SOCIAL en torno a la violencia

2011-10-03T22:33:00.000-07:00

La apuesta de Christian Molina es clara: provocar una reflexión social sobre la generación de la violencia en los jóvenes y la responsabilidad que todos los agentes sociales tenemos en torno a ésta.

Es un tema complicado de abordar por las múltiples y complicadas aristas que giran en torno a tan arduo tema.

No sabemos si lo ha conseguido del todo o si lo logrará dada su dificultad intrínseca y, sobre todo, por encontrarnos ante una sociedad que se muestra ajena en muchas ocasiones a cualquier propuesta que no alimente su fiera y llene las arcas de su desmedida ambición crematística.

Y cuando lo hace, se rasga las vestiduras por una imagen que lo único que intenta es incitarnos a la reflexión. No deja de ser una ceguera hipócrita de esta sociedad, que por otra parte permite el acceso casi ilimitado a los jóvenes a cualquier cuestión sin tener en cuenta la edad de sus miembros y la carencia de contrapesos que les permitan acceder a estos contenidos con una sólida base social, psicológica, educativa y familiar.

Estamos hablando de la censura que la compañía de Transportes Municipales de Barcelona, TMB, ha hecho del cartel de la película, "De mayor quiero ser soldado".

Cualquiera que se relacione de manera cercana con jóvenes adolescentes, sabe que la cantidad de escenas violentas y de sexo a las que pueden tener y tienen acceso desde tempranas edades es incalculable. En este sentido, creemos hipócrita la postura de TMB de censurar una imagen que únicamente invita a la reflexión social sobre un tema tan candente. Una imagen que, por otra parte, es superada ampliamente por escenas a las que asisten los niños y jóvenes a cualquier hora del día, incluidos las franjas horarias que son propias de su audiencia.

En este sentido, esta imagen no produce ni frío ni calor a jóvenes anestesiados por escenas violentas. En todo caso, mediante iniciativas como las de Christian Molina y la Tribu 2.0 y su proyecto educativo, les puede invitar a una reflexión sobre la violencia que les ayude a situarse ante este tema fomentando una postura crítica sobre la misma.

El propio Christian Molina lo dice, ha pretendido reflejar "el contenido de la película en una imagen, si el contenido es brutal, la imagen tiene que ser impactante". De otra manera, si no creas un pequeño impacto, no invitas a la reflexión, no sólo de los jóvenes, sino de toda la sociedad que mira hacia otro lado de manera bastante falsaria y después se escandaliza de una imagen que promueve la reflexión o cuando jóvenes violentos saltan a los medios de comunicación por escenas atroces en algunos casos, de las que son tristes protagonistas.

No se trata de moralizar, mucho menos de censurar. El propio Christian Molina manifiesta no encontrarse radicalmente en contra de las películas que conllevan temas violentos, incluso gusta de muchas de ellas, únicamente pretende propiciar una la reflexión social sobre este tema. Las escenas violentas por sí mismas no van a generar un joven a adulto violento, pero sí, que si este niño o joven no tiene un sólido basamento psicológico y social, sí que no se encuentra preparado para acceder a todo tipo de contenidos, no ya violentos, sino que se regodeen en contenidos de dicha índole.

Para muestra, vale un botón, tal y como señala Christian Molina,"El videojuego más vendido del mundo va de un chulo que trafica con cocaína y secuestra a putas para violarlas. El Grand Theft Auto III. - ha comentado el director - E igual que jugamos nosotros, juegan los niños. Por eso se están perdiendo los valores"

¿Dónde se encuentra el límite a los contenidos a los que pueden acceder los niños y jóvenes? ¿Censurar, educar y/o reflexionar? Entendemos que este es el mensaje sobre el que pretende abrir un debate Christian Molina. No creemos que sea una cuestión precisamente de censuras, sino de responsabilidad social en cuanto a los contenidos que se ofrecen a los jóvenes, lo cual no implica precisamente ausencia total de escenas violentas, pues no se puede amputar la realidad, sólo hay que procurar un basamento que permita acceder a estos temas de una manera sólida y adecuada a cada tramo de edad y que le permitan a los jóvenes construir una sociedad más justa y menos violenta, no tanto en los videojuegos y películas, sino en una realidad que en muchas y tristes ocasiones, los supera.

En definitiva, nos parece inapropiada a todas luces, la postura de TMB de censurar el cartel de la película "De mayor quiero ser soldado" basándose en que "puede ser ofensiva por atentar contra las normas sociales de convivencia y puede afectar a la sensibilidad y el buen gusto de los ciudadanos".

Pues no, señores de TMB, esta imagen no provoca eso que ustedes señalan en los jóvenes y si escandaliza a alguien es, en todo caso, a algunos adultos que son precisamente los que más deberían reflexionar sobre la sociedad que están ofreciendo a los jóvenes, en la que los contenidos violentos no se circunscriben únicamente a escenas más o menos violentas de una película o un videojuego.

La violencia, que va desde lo verbal hasta la injusticia, es una tema que merece no sólo una reflexión, sino muchas, tantas como aristas presenta este complicado tema que presenta múltiples prismas. Y, si este cartel invita a ello, bienvenido sea. No vamos a ser nosotros, educadores, los que nos vayamos a rasgar las vestiduras por ello, sino todo lo contrario, lo vamos a usar para tomar el guante que nos ofrece Christian Molina y proceder a debatir sobre este tema sin limitarnos a su película, sino tomándola como punto de partida que invite a esa necesaria reflexión.

Barcelona censura el cartel de «De mayor quiero ser soldado» (Barcelona no, en todo caso la TMB).

Barcelona censura el póster de una película avalada por la Oficina del Menor madrileña

DE VUELTA AL COLE Y AL ¡CINE!

2011-10-03T12:48:00.001-07:00

La Tribu 2.0 VA IMPULSAR un PLAN AUDIOVISUAL para el curso que comienza

El 10 de octubre nos vamos de preetreno con los alumnos en 1.0 y ¡en 2.0!.

· Para Primaria: “EL SUEÑO DE IVÁN”, cuyo contenido, en valores y en deporte, iremos desgranando y trabajando con nuestros alumnos en el blog http://suenoinaveducacion.blogspot.com/

· Para Secundaria: “I WANT TO BE A SOLDIER”, ¿cuánta violencia mediática asimilan nuestros niños día a día? Un debate abierto para nuestra sociedad. Trabajaremos este tema en el blog colectivo http://iwanttobeasoldierandyou.blogspot.com/.

Puedes obtener más información de ambas películas en sus webs y blogs oficiales,

El mundo del cine y de la educación caminan juntos ¡¡¡¡¡con películas de cartelera!!!!!!

http://iwanttobeasoldier.com/index_es.html,

http://www.elsuenodeivan.com/category/blog/

¿Quieres participar y debatir acerca del futuro espectador y del futuro del cine y la educación?

Este es el sitio: Red Social Cero en Conducta, http://ceroenconducta.ning.com/,

Es solo el comienzo porque seguirán preestrenos para profesores, nuevas matinales con EL ÚLTIMO PASO y una III NOCHE DE CINE Y EDUCACIÓN con la película de LA GUERRA DE LOS BOTONES

Puedes reservar matinales a precios ajustados poniéndote en contacto con

SUEÑO DE IVÁN

ALTA FILMS

MARINA

marinag@altafilms.es.

I WANT TO BE A SOLDIER

CANÓNIGO

NeusTrullén neus@canonigofilms.com
programacion@canonigofilms.com
932240344

Una reflexión fílmica sobre la violencia infantil

2011-10-02T22:03:00.000-07:00

octubre 3, 2011 | Publicado en: Actualidad,Cine,Cultura

Calificación

Fotograma de la película 'De mayor quiero ser soldado', del director catalán Christian Molina. / DA

FRAN DOMÍNGUEZ | Santa Cruz de Tenerife

La red social de cine y educación Cero en Conducta, a través de la Tribu 2.0, grupo de docentes de diferentes puntos del país interesados en explorar el potencial de la enseñanza en el medio audiovisual, así como diversos bloggers educativos, en colaboración con la productora Canónigo Films, proyectará en un pase previo la película I want to be a soldier (De mayor quiero ser soldado), del realizador catalán Christian Molina. La idea es que los estudiantes reflexionen sobre la responsabilidad en la generación de violencia en los niños.

Iniciativa

Merced a esta iniciativa, alumnos de seis institutos del Valle de La Orotava (los IES Villalba Hervás, Manuel González, Agustín de Betancourt, Rafael Arozarena y María Pérez Trujillo; y el CEO La Pared) acudirán a un preestreno nacional del filme, que tendrá lugar el próximo 10 de octubre, a las 11.00 horas, en los Yelmo Cines Orotava. El propio director de la película, Christian Molina visitará en la primera semana de noviembre el IES María Pérez Trujillo (centro que lidera el proyecto en Canarias), donde departirá con los alumnos y ofrecerá una rueda de prensa en la que participarán los profesionales y los propios alumnos del instituto.

El filme, que es una producción española con actores conocidos como Danny Glover (Arma letal) o Robert Englund (Pesadilla en Elm Street), fue rodado en su versión original en inglés. De hecho, la proyección que verán los alumnos se hará en lengua inglesa con subtítulos en español para fomentar el uso de la lengua de Shakespeare. De mayor quiero ser soldado es un buen punto de partida para reflexionar sobre la generación de la violencia y la responsabilidad familiar y de la sociedad en su conjunto, puesto que cuenta cómo el dejar a los niños solos ante determinados medios y los productos violentos que ofrecen, sin una educación y una atención familiar que los acompañe, puede derivar en un joven o un adulto con problemas. “Tenemos un blog y una guía didáctica sobre la película. El filme es un escaparate para reflexionar sobre la violencia entre los jóvenes”, explica el profesor Jesús Hernández, del IES María Pérez Trujillo, y coordinador para Canarias de esta iniciativa que combina el cine con la educación.

La película, que llegará a el 21 de octubre a las pantallas españolas, “en ningún caso es una apología de la violencia, todo lo contrario, aunque tal vez deje toda la responsabilidad en los padres, y no en otros actores”, precisa Hernández. La Tribu 2.0 también tiene previsto ofrecer en el mes de noviembre la película La Guerra de los botones, de Christophe Barratier, director de Los chicos del coro. Del mismo modo, quiere acercar la última película de Icíar Bollaín, Canción de Katmandú, basada en la historia real de una maestra española en Nepal. Esta cinta narra la vicisitudes de Laia, una joven maestra catalana que se traslada a Katmandú en los años 90 como voluntaria en una escuela local, donde vive de cerca la pobreza de la población. Además, se plantea ofrecer dentro de este ciclo el documental El último paso.

La historia de un niño llamado Álex…

Basada en un guión de Cuca Canals y el propio Christian Molina,De mayor quiero ser soldado es la historia de Álex, un niño de ocho años fascinado por la violencia en la televisión y en los videojuegos. Álex tiene problemas de comunicación con sus padres y sus compañeros de colegio y se encierra en sí mismo. Cuando su madre tiene a sus hermanos gemelos, Álex se siente aún más solo y descubre fascinado el nuevo mundo que le presenta la pantalla. Ésta es, a grandes rasgos, la sinopsis de este filme, que ya ha creado polémica por su cartel, en el que se ve a niño apuntándose a la cabeza con un mando de televisión en forma de pistola. El cartel, que ha pasado por los correspondientes “filtros” de distribución, ha sido vetado por Transportes Metropolitanos de Barcelona (TMB) tanto en guaguas como en el metro. A Molina ya le ocurrió lo mismo con otra de sus películas, Diario de una ninfómana.

Problemas de aprendizaje

2011-10-02T12:55:00.001-07:00

Vía Dolores Cabanes

PARA REFLEXIONAR: El adolescente más jóven en ser ejecutado en Estados Unidos era inocente.

2011-10-01T01:05:00.000-07:00

Recientemente un adolescente fue ejecutado en los Estados Unidos, Troy Davis. No ha sido la primera y quizás no será la última ocasión en la que una persona sea ejecutada y cuyas pruebas de culpabilidad sean como poco, dudosas.

Poco ha importado que un antiguo director del FBI, William Sessions, partidario acérrimo de la pena de muerte, haya solicitado que no se ejecute a Troy Davis porque su caso hace agua por todos lados.

El caso se desmorona, no hay móvil, no hay arma homicida. Una testigo (Quiana Glover) asegura que el hombre cuyo testimonio fue determinante en su condena (Sylvester Cole) le confesó en una fiesta que él fue quien acabó con la vida del agente.

Pero nada se pudo hacer. El joven fue ejecutado en Georgia. Su muerte fue la número 34 este año y la 1.268 desde que el Supremo reinstauró los homicidios legales en 1976.

Antes de que Troy Davis tan si quiera se imaginara su destino ya había un joven que había pasado por lo mismo y de una forma mucho más cruel.

Un caso del que no se habla mucho y del cual no se ha hecho una nueva investigación jamás fue el de George Junius Stinney Jr. tenía solo 14 años de edad cuando fue ejecutado en la silla eléctrica.

En 1944 el adolescente murió en la silla eléctrica en el estado de Carolina del Sur, media 5’1 pies de estatura y pesaba 95 libras. Era tan pequeño que se tuvieron que colocar objetos sobre el asiento para que su cabeza pudiera llegar a la parte superior y poder conectarlo a los cables que lo matarian.

Stinney Jr. ha sido la persona más joven ejecutada en la historia de los Estados Unidos.

El adolescente o se puede decir niño fue acusado de asesinar a dos jovencitas blancas, Betty June Binnicker de 11 años de edad y la otra Mary Emma Thames de ocho años. Las niñas desaparecieron mientras montaban bicicleta en el barrio de Alcolu que estaba separado del barrio de los negros por un ferrocarril. Las niñas fueron halladas muertas en una zanja cercana.

Stinney había ayudado incluso en la busqueda de las niñas, pero mencionó a uno de los presentes que el había visto a las niñas ese mismo día, algo que no es causa problable para ser acusado pero esto fue suficiente para la policía racista de entonces para interrogarlo por horas sin la presencia de sus padres, la policía le dio un helado al muchacho a cambio de que confesara el doble homicidio.

Aunque la confesión de Stinney Jr no aparece escrita en ningún archivo y no se encontraron pruebas fisícas el adolescente murió en la silla eléctrica.

Es un tema sangrante para reflexionar.

Fuentes:

Información sobre Davis en el especial por el 50 aniversario de AI

Una polémica ejecución en Georgia agita Estados Unidos

El adolescente más jóven en ser ejecutado en Estados Unidos era inocente.

[Historias que nunca se deben olvidar] El adolescente más jóven en ser ejecutado en Estados Unidos era inocente

Cómo educar la empatía y la perseverancia

2011-09-29T08:23:00.000-07:00

I want to be a soldier - Trailer (Spanish)

2011-09-28T12:56:00.001-07:00

Ya tenemos el trailer en español de "De mayor quiero ser soldado" que han subido los de Canónigo Films

Danny Glover y Robert Englund, en 'De mayor quiero ser soldado'

2011-09-27T12:55:00.001-07:00

En el Blog "Versión muy Original" de la sección de Cultura de El País, que comenta lo último del cine de aquí y de allí, Gregorio Belinchón ha escrito el siguiente post sobre la película " De mayor quiero ser soldado". Accede a él, picando en el siguiente enlace.

Danny Glover y Robert Englund, en 'De mayor quiero ser soldado'

¿EJERCEN LOS ESTADOS VIOLENCIA?

2011-09-25T13:15:00.000-07:00

Resulta difícil trabajar determinados temas en las aulas por la contradicción social a la que muchas veces se ve sometido el profesor.

Muchas veces las aulas se van "desinfectando" para presentar unos textos y unos debates que no son los que muchos de los alumnos viven cada día o las imágenes en las que van formando sus criterios morales o sus escalas de valores.

Un simple paseo por you tube nos puede llevar a encontrar videos como éste.

El mundo audiovisual no es bueno ni malo en sí mismo. Somos los adultos los que, con nuestros comentarios, hacemos que un mensaje adquiera “un color o una tonalidad” determinada o abrimos la posibilidad de ver “el arco iris”.

Indudablemente muchos de nuestros jóvenes, de nuestros alumnos que cada día se sientan en los pupitres habrán tenido acceso a videos como éste y se estarán haceindo preguntas ¿qué preguntas? pero sobre todo ¿dónde y con quien encontrarán las respuestas?

¿Con qué sueña un antidisturbio? Corto que explora la sociedad democrática con una mirada crítica en un lenguaje bastante común hoy en día. Hablar de este tipo de coros es abrir el debate a una formación real que aborda el lenguaje audiovisual que esta marcando a nuestros jóvenes.

Hagamos la crítica constructiva en clase y encontremos las respuestas entre todos.

Razones que no se pueden obviar para trabajar el tema de como se afronta la VIOLENCIA en nuestra sociedad

2011-09-25T12:57:00.000-07:00

El cine se trabaja en el Plan Audiovisual como un recurso más para establecer debate, toma de posturas, ir creando proyectos de vida...

Nos guste o no, la prensa diaria ya no es la del gran periódico de tirada nacional. Hoy, la prensa nos llega en mil formatos y esas noticias se leen mientras vamos al trabajo o tenemos un trayecto largo de metro o autobús .

Miramos los titulares y luego hablamos de ellos en el café, en la comida o al llegar a casa cansados de una larga jornada laboral...

Esto que ahora presentamos es lo que han leido en Barcelona el viernes y noticias como estas son las que nos han llevado a utilizar esta y otras películas para debatir en las aulas y con las familias.
Entre todos trataremos de encontrar soluciones.

26 de Septiembre Dia Europeo de las Lenguas

2011-09-25T12:15:00.000-07:00

El curso pasado estaba la TRIBU 2.0 comenzando esta andadura de reflexionar sobre la nueva cultura emergente que se crea con los aportes de los contextos "cara a cara" y de los interconecatdos gracias a la web 2.0...

¿Qué reflexionábamos?

Pues comenzamso con las lenguas, esas lenguas que vehiculan nuestros pensamientos , nuestras emociones y que nos llevan a pensar ¿lengua y poder? ¿lengua y cultura? ¿lengua y negocio? ¿lengua y tecnología?¿lengua y emociones?

Le dedicaremos varias entradas a este tema pero hoy vamos a celebrarlo con un artículo, en inglés, que nos llega gracias a Carlos Gari y en el que vemos como se trata la película por una crítica en Chicago.

Los que traten de pasar por alto la entrada porque esta en inglés...les animamos a que no lo hagan .

Las lenguas y las actitudes están íntimamente unidas...¿para qué estan los traductores de google?

Ya sabemos que no son perfectos pero nos aproximan bastante al sentido del texto y luego, si nos quedan dudas, busquemos en nuestro contexto 1.0 que siempre habrá alguien que nos eche una mano para terminar de entender ese matiz que no nos acaba de llegar con una primera lectura.

LENGUA Y ACTITUDES para el DIA EUROPEO DE LAS LENGUAS DEL 2011

PARA NO LLEGAR A ESTO...TOMA EL MANDO. Asociación de Familias por la Convivencia. AFASC

2011-09-25T00:29:00.001-07:00

Las denuncias de padres a hijos han crecido un 60% en cuatro años

Empiezan por no hacer caso, luego a discutir, más tarde a amenazar e insultar, después a romper objetos de la casa y, por último, terminan agrediendo a sus progenitores.

La asociación AFASC pretende ayudar a las familias con menores problemáticos.

En 2010, 8.000 padres denunciaron que sus hijos les pegaron, casi 3.000 más que hace cuatro años. Las edades más conflictivas son los 16 y 17 años, aunque hay terapeutas que afirman que han tratado casos de 9 años.

Carmen Arranz, fundadora de la Asociación de Familias por la Convivencia (AFASC)

El objetivo de la AFASC es promover la convivencia en el ámbito familiar, desde el afecto, el respeto mutuo y la tolerancia; desarrollando las pautas de relación que mejoren la comunicación familiar, y favorezcan la adaptación de los menores a su propio entorno familiar y social, así como su socialización.

Actividades de la AFASC
Temas de interés

"La asociación está formada por un grupo de familias que hemos tenido hijos que han estado en tratamiento en centros de menores. Nos constituimos por dos cuestiones. Primero, porque creemos que aunque la medida judicial acabe y el joven vuelve a casa, el problema no acaba ahí. Nuestra idea es solicitar una continuidad en los recursos y el apoyo durante el internamiento, tanto a los padres como a los hijos".

"Otra parte fundamental es, con nuestra experiencia,poder ayudar a familias que empiezan con este conflicto. Queremos mostrar a la sociedad que existe este problema, e implicar a los medios de comunicación e incluso al sistema educativo (que haya más psicólogos y psiquiatras)"

"Necesitamos ayuda y participación. Estos adolescentes existen y queremos ayudar a los demás, apoyarles a los menores y a las familias. No podemos hacer la labor de los profesionales, pero sí la escucha, la empatía y el asesoramiento a las familias".

Contacto con Afasc E-mail
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Historia y lenguaje del cine

2011-09-24T08:58:00.000-07:00

Coalición Española para Acabar con la Utilización de Niños y Niñas Soldados

2011-09-24T05:37:00.000-07:00

La Coalición Española para Acabar con la Utilización de Niños y Niñas Soldados está formada por Alboan, Amnistía Internacional, Entreculturas, Fundación el Compromiso, El Servicio Jesuita a los Refugiados y Save the Children. Formada en febrero de 2003, la Coalición trabaja desde España, en coordinación con la Coalición Internacional con sede en Londres, para acabar con la insostenible situación de los niños y niñas soldados.

Su objetivo es cabar con la participación de niños y niñas en conflictos armados, poner fin al reclutamiento forzoso de menores de 18 años y asegurar que en los países en situación de conflicto o post conflicto se llevan a cabo buenos programas de desmovilización, desarme y rehabilitación para los niños y niñas soldados.

Con este fin, promueven la adopción y cumplimiento de normas nacionales, regionales e internacionales destacando entre ellas la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño y el Protocolo Facultativo sobre reclutamiento de menores.

¿Cómo puedes ayudar?

Ciberactuando

Los niños y niñas soldado te necesitan. La Coalición para Acabar con la Utilización de Niños y Niñas Soldados también te necesita. Una de las partes más importantes a la hora de luchar contra un problema es la toma de conciencia de dicho problema. Dentro de la tremenda desgracia que suponen las guerras, los niños y niñas son los elementos más frágiles y que más sufren dentro de las mismas. Son utilizados, degradados, humillados y pierden durante su infancia la oportunidad de formarse para la vida adulta, quedando muchas veces marcados para toda la vida física y emocionalmente.

Ayudas a trasmitir el mensaje. Ayuda a dándolo a conocer y a expandir su mensaje por páginas, blogs y redes sociales. Házte seguidor en Facebook, en Twitter, mira y envía nuestros vídeos, invita a todos tus amigos y amigas a conocernos.

Es un pequeño esfuerzo, que creará una gran ola. Ayúdalos.

Campaña de Amnistía Internacional para acabar con el uso de menores soldados en el CHAD. ¡Participa!

Página y Canal de Youtube de Menores Soldados

PRIMERAS RESPUESTAS AL CUESTIONARIO ONLINE PREVIO A LA PELÍCULA

2011-09-24T02:39:00.000-07:00

Aquí reproducimos las primeras respuestas al Cuestionario Online previo a la proyección de la película "I want to be a soldier". Si quieres ver las respuestas en el propio Cuestionario Online pica aquí

1) ¿Cuánto tiempo dedicáis a ver la televisión? ¿Y a jugar con la consola?

2) ¿Creéis que la programación televisiva es violenta?

3) ¿Qué tipo de programas ves en televisión?

23/09/2011

Ricardo García Hernández 4ºA
I.E.S María Perez Trujillo/Tenerife"

1) 1 ó 2 horas.30 min.
2) No toda
3) Magazines,informativos,deportes...

Mercedes Sendino Hernández. 4ºA.
I.E.S María Pérez Trujillo.

1)Más de tres horas diarias. 2) No suelo jugar, pero cuando juego estoy una hora más o menos.
2) No...
3) Realities shows, magazines, series, películas...

Noelia Martín Borges. 4ºA.
IES María Pérez Trujillo (Tenerife).

1) 1 o 2 horas, pero no todos lo días.
2) No.
3) Magazines, reality shows.

"Natanael 4ºA
I.E.S. Maria Perez Trujillo

1) Dos a tres horas al dia
2) Sí y mucho.
3) Sobre todo sálvame, Magazines,documentales,informativos...

Alejandro Sendino Hernández 4º ESO A
I.E.S Maria Perez Trujillo

1) Entre 2-3h al dia de televisión, 2) 3-4 de jugar con el ordenador. world of wacraft =)
2) Depende... hay programas que ya se ve de antemano que son violentos o tienen algun tipo de violencia, sea fisica o verbal y otros, que en algún momento puntual tienen algun momento violento, pero no debería peocupar en mi opinión.
3) Debate, cine, videojuegos, series varias, cocina, documentales de sociedad etc.

José David González Díaz 4º ESO
IES María Pérez Trujillo

1) Menos de 4 horas. Menos de media hora.
2) Solo Sálvame
3) De todo excepto Sálvame y las novelas

Juan Jose Albero Rodriguez ,4º ESO
I.E.S Maria Perez Trujillo

1) Dos horas a las dos, después de estudiar y hacer la tarea
2) Hay algunos programas que sí lo son,pero muchos no lo son.
3) Un poco de todo,pero sobre todo humor

Me llamo Jesús Reverón Quintero, estoy en 4ºA

Estudio en el instituto María Pérez Trujillo.

1) Por el medio día, más o menos media hora y por la noche. No juego a la consola.
2) Todos los programas no, pero la mayoría de ellos sí.
3) Programas de entretenimiento, programas lúdicos y educativos.

Sara González González 4º de la ESO
I.E.S María Pérez Trujillo"

1) Pues tres o cinco horas. No juego a la consola
2) Depende de cuál sea.
3) Series, Documentales sobre animales...

Renata Enikö Kónya. 4ºA.
I.E.S María Pérez Trujillo.

1) Más de dos horas.
2) No.
3) Series, realities shows, películas...

Me llamo Natali Sosa Díaz y estoy estudiando 4º de la ESO

en el IES María Pérez Trujillo.

1) No tengo un horario determinado, cuando tengo tiempo veo la televisión, normalmente por la noche, y por la tarde un rato.
2) Depende, hay programas absolutamente violentos, otros no. Yo no veo programas de violencia.
3) Pues... Normalmente suelo ver programas lúdicos, educativos, etc.

David Padilla Ortiz. 4º E.S.O A.
I.E.S María Pérez Trujillo.

1) A la televisión puede que 3 horas y media. Y a jugar no puedo calcular el total... a ratos.
2) Depende de que tipo de programas, por ejemplo en series policiacas se ven muchas imagenes fuertes e inadecuadas para menores.
3) Programas musicales, dibujos animados y series mayoritariamente.

Alejandro Urrea Lòpez 4º ESO
IES Maria Perez Trujillo
1) 2 horas
2) No, esta pelicula si que es violenta!
3) Aquí no hay quien viva, La que se avecina, El club de la herradura, etc.

Me llamo Davor Zafirov, estudio estudio en 4º de la E.S.O

en el I.E.S María Pérez Trujillo

1) Después de clase cuando como, una hora.. y luego por las noches a veces.. a partir de las 11 hasta que me de sueño.
2) ekjfhkjbsdufds TU TAS LOKO HERMANO? POR SUPUESTO KE NO MEN

3) Veo deportes cuatro, las pelis de can por las noches y pocas cosas mas.

Ana Lidia Abrabte Farrais. Estoy en 4º de la E.S.O.
Estudio en el I.E.S María Peréz Trujillo.
1) Antes la veía a menudo pero ahora la veo cuando tengo tiempo libre, Le dedico 2 o 3 horas. No suelo jugar a consolas no me gustan.
2) Sí, en algunas series de televisión y también en algunos programas de corazón.
3) Normalmente suelo ver programas del corazón, musicales, dibujos animados, series, etc...

Si quieres ver las respuestas en el propio Cuestionario Online pica aquí

"DE MAYOR SOY..." Laura Llopis López

2011-09-24T00:36:00.000-07:00

Actividad "De mayor soy..." realizada por la alumna Laura Llopis López del I.E.S. María Pérez Trujillo, de La Vera, Puerto de La Cruz, bajo la dirección de la profesora Juani López y basada en una idea de de la profesora Julita Fernández del Colegio C.E.I.P. Padre Manjón de Burgos.

La idea consistía en situarse en la edad adulta y contar cómo es la profesión que ejercerían y el camino que habrían seguido para lograrlo.

Personalmente, me ha resultado muy grato ver el trabajo de esta antigua alumna y su evolución. Con esa claridad de ideas, seguro que consigue todo lo que se ha propuesto.

Se recomienda verlo en pantalla completa. Pica, para ello, en las cuatro flechitas que se encuentran en la esquina inferior derecha.

De mayor soy... Laura Llopis López

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Documento educativo para padres "Padres e hijos"

2011-09-22T15:20:00.000-07:00

¡YA LO TENEMOS AQUÍ DE NUEVO! MAKING OF DE "I WANT TO BE A SOLDIER"

2011-09-22T13:41:00.000-07:00

Había desaparecido porque los de Canónigo Films estaban dándole algunos retoques de última hora, pero ya lo tenemos aquí de nuevo

Nuestro cine planta cara al aburrimiento: Más de cuarenta películas para todos los públicos

2011-09-22T13:30:00.001-07:00

Mira lo que dicen en este artículo de http://actualidad.academiadecine.com sobre el cine español y sobre dos de las películas que la Tribu 2.o acerca a las aulas a través de la iniciativa del propio cine español:

El cine español se ha propuesto que no paremos en casa en lo que queda de año.

Ana Ros
El cine español se ha propuesto que no paremos en casa en lo que queda de año. Hay más de 40 buenos motivos, 41 películas para vivir otras tantas historias diferentes. Como reza uno de los puntos del manifiesto sobre el aburrimiento de la actual edición de la Fiesta del Cine , “es la actividad de ocio que, de lejos, más personas saca de sus casas. El cine se manifiesta contra el aburrimiento fomentando la conversación, las relaciones y la imaginación”. Desde hoy mismo y hasta final de año hay más de 40 razones para conversar, relacionarse e imaginar... que quien se aburra sea porque quiere. Nuestra industria pone sobre la mesa una carta amplia y muy atractiva con diferentes productos, de todos los géneros y temas, para el disfrute de sus espectadores. Sugerencias arriesgadas y muy diferentes a lo que se ha visto hasta ahora. Son 30 las películas españolas que ya han reservado sitio en las carteleras. Cuatro más esperan fecha, y otras siete continúan en cartel levantando la taquilla. Llegan las producciones más esperadas del año, que seguro aumentarán la cuota de pantalla, fijada en un 19% en el primer semestre.

OCTUBRE
Día 14. Llegan diferentes apuestas de la mano de consagrados directores: El sueño de Iván, deRoberto Santiago, una historia de aventuras y fútbol para toda la familia en clave de comedia; Mientras duermes
Día 21. De mayor quiero ser soldado, de Christian Molina, como muchas otras que se estrenan estos meses, ha recorrido distintos festivales de cine en todo el mundo con notable éxito. Recomendada por la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, trata la historia de Álex, un niño de ocho años fascinado por la violencia en la televisión y en los videojuegos.

Si quieres leer este interesante artículo completo pica aquí

Día internacional de la Paz

2011-09-21T00:00:00.000-07:00

NO TE PIERDAS EL MAGNÍFICO MAKINGOF DE "I WANT TO BE A SOLDIER"

2011-09-20T15:43:00.000-07:00

Recomendamos verlo en pantalla completa

...Y SE MANIFESTÓ

2011-09-20T15:04:00.000-07:00

Esto de la red y sus rebotes es...

Invocamos a los espíritus

...y los espíritus se manifestaron...

...¿Y ahora que hacemos?

No tenemos costumbre de estas cosas.

No sé, igual deberíamos llamar a los cazafantasmas.

el chico es bien parecido, pero no parece que sea de esos.

Bueno, lo cierto es que se manifestó

...¡¡¡¿¿¿Qué hacemos???!!!

No tenemos costumbre de estas cosas.

Tranquilo, ya se nos ocurrirá algo...

...Je, je ...se nos está ocurriendo algo que...

...je, je...ya verás...tiempo al tiempo.

...je, je...¡¡¡YA VERÁ!!!

¡¡¡Sisssssssss, no digas nada!!!

Oye, por cierto, y cómo se manifestó

que a todas estas ni me he enterado

También es verdad

Vale, te reproduzco el comentario que nos dejó

Christian Molina dijo...

Aquí estoy!!!!! lo primero gracias por a intro, me he reído mucho y con respecto a todas las preguntas que me hacéis, creo que es mucho mejor en persona, así que decirme día y hora... y allí estaré, con mi traje de astronauta, encantado para contestar a todas las preguntas que queráis!!!
con ganas de veros pronto en la vida no virtual.
un abrazo
christian

20 de septiembre de 2011 14:25

Pues nada, Don Christian Molina
Recogemos el guante
Ya nos pondremos de acuerdo
Y ya avisamos que no íbamos armados
o eso creo...
¡¡¡Uyuyuyuyuyuy!!!

Ya os decia Doña Díriga que este Christian Molina era buena gente...

2011-09-20T14:39:00.001-07:00

Pues aquí está ¡¡¡¡¡¡llegó JJ!!!!!!

Leyó el mensaje y

Christian Molina dijo...: Aquí estoy!!!!! lo primero gracias por la intro, me he reído mucho y con respecto a todas las preguntas que me hacéis, creo que es mucho mejor en persona, así que decirme día y hora... y allí estaré, con mi traje de astronauta, encantado para contestar a todas las preguntas que queráis!!! con ganas de veros pronto en la vida no virtual. un abrazo christian; 20 de septiembre de 2011 14:25

La cosa empieza a ponerse interesante

JJ dijo...: ¡¡¡Se ha manifestado!!!¿Y ahora que hacemos? No tenemos costumbre de estas cosas.No sé, igual deberíamos llamar a los cazafantasmas.No creo, el chico tiene buen parecido, pero no creo que sea de esos.Tranquilo, ya se nos ocurrirá algo......Je, je ...se nos está ocurriendo algo...je, je...ya verás...tiempo al tiempo.Ya quedamos Christian Molina

El kiosko de chuches 2.0

2011-09-20T11:14:00.001-07:00

Para este nuevo curso escolar tenemos un kiosko repleto de chuches 2.0 que hemos estado almacenando desde hace casi un año.

El kiosko de Chuches 2.0 es un proyecto colaborativo online basado en la recopilación de aplicaciones online que no necesitan registro ni instalación a las que se les ha llamado CHUCHES 2.0. En este proyecto podemos participar todos de diferentes maneras: compartiendo una chuche que hayamos encontrado, utilizando en clase una chuche que nos haya gustado y escribiendo un post sobre ella, creando tutoriales para las más difíciles, almacenar las chuches, difundirlas, añadiendo el diseño de las chuches o incluso música para escuchar mientras probamos las chuches.

La primera intención fue llevar a cabo un proyecto con docentes de diferentes etapas educativas en la red y buscar un punto en común entre ellos para poder hacerlo realidad.

Se propuso colaborar compartiendo las chuches 2.0 a través de la red social Twitter de una manera sencilla. Necesitaremos estar registrados en la red social y escribir un tweet concreto: Breve descripción + enlace + #chuche20facilitando de esta manera la búsqueda de todas estas herramientas para su recolección.

Se ha creado una lista con todas las personas que han ido colaborando y que va creciendo poco a poco. Actualmente son más de 150 kioskeros 2.0 que podemos conocer accediendo a esta lista creada en Twitter. (Se actualiza cada día con nuevas publicaciones)

Atentos a la hora del recreo: Todos los días a las 11.30 de la mañana aparece una nueva chuche publicada en el kiosko.

Si quieres saber más sobre el kiosko puedes acceder a la página web dónde podrás encontrar información sobre la justificación de este proyecto, una guía didáctica y un manual de uso con incluso videotutoriales que te harán más fácil participar.

¡A endulzarnos!

¡¡¡Gracias a Montxo Armendariz!!!!!

2011-09-19T16:39:00.000-07:00

YA NADA ME ASOMBRA. Tiken jah fakoly- Plus Rien Ne M'étonne

2011-09-19T16:18:00.000-07:00

Vídeo editado por un miembro de la asociación ecologista Ben Magec, no se si os suena, que recientemente se ha desplazado por los institutos canarios para dar a conocer la situacion que se vive el los paises del África Occidental Subsahariana. La cancion es de un cantante de reggea de Costa de Marfil, bastante conocido, sobre todo por las numerosas criticas que hace en sus canciones y por sus tendencias rastafaris, motivos por los ha sufrido varios intentos de asesinato.

Letra (español):

Se han repartido el mundo
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Se han repartido el mundo.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.

Si tu me dejas chechenia,
Yo te doy Armenia.
Si tu me das Afganistán
Yo te entrego Pakistán.
Si no te vas de Haití,
Yo te embarco hacia Bangui.
Si tu me ayudas a bombardear Irak,
Yo te arreglo lo de kurdistan.

Se han repartido el mundo
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Se han repartido el mundo.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.

Si tu me dejas uranio,
Yo te dejo el aluminio.
Si tu me entregas tus yacimientos,
Yo te ayudo a perseguir a los Talibanes.
Si tu me das mucho trigo,
Yo les hago la guerra a tus costes.
Si tu me dejas extraer tus oros,
Yo te ayudo a echar al general.

Se han repartido el mundo
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Se han repartido el mundo.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.

Se han repartido África sin consultarlo.
Se sorprende de que estemos desnutridos.
Una parte del imperio mandiga,
Se encuentra donde los wolof.
Una parte del imperio Mossi,
Se encuentra en Gana.
Una parte del imperio sousso
Se encuentra en el imperio mandiga,
Una parte del imperio Mandiga
Se encuentra donde los Mossi.

Han partido África sin consultarnos,
Sin preguntarnos, sin advertirnos.

Se han repartido el mundo
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Se han repartido el mundo.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.

Se han repartido el mundo
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Se han repartido el mundo.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.
Ya nada me asombra.

Original (Francés):

Ils ont partagé le monde, plus rien ne m'étonne !

Plus rien ne m'étonne !
Plus rien ne m'étonne !

Si tu me laisses la Tchétchénie,
Moi je te laisse l'Arménie
Si tu me laisse l'afghanistan
Moi je te laisses le Pakistan
Si tu ne quittes pas Haïti,
Moi je t'embarque pour Bangui
Si tu m'aides à bombarder l'Irak
Moi je t'arrange le Kurdistan.

Si tu me laisses l'uranium,
Moi je te laisse l'aluminium
Si tu me laisse tes gisements,
Moi je t'aides à chasser les Talibans
Si tu me donnes beaucoup de blé,
Moi je fais la guerre à tes côtés
Si tu me laisses extraire ton or,
Moi je t'aides à mettre le général dehors.

Ils ont partagé Africa, sans nous consulter
Il s'étonnent que nous soyons désunis.
Une partie de l'empire Maldingue
Se trouva chez les Wollofs.
Une partie de l'empire Mossi,
Se trouva dans le Ghana.
Une partie de l'empire Soussou,
Se trouva dans l'empire Maldingue.
Une partie de l'empire Maldingue,
Se trouva chez les Mossi.

Ils ont partagé Africa, sans nous consulter !
Sans nous demander !
Sans nous aviser !

Ils ont partagé le monde, plus rien ne m'étonne !
Plus rien ne m'étonne !
Plus rien ne m'étonne !

PLAN AUDIOVISUAL PARA LA TRIBU 2.0

2011-09-19T12:40:00.000-07:00

Os presentamos el PLAN AUDIOVISUAL que llevaremos a cabo en las aulas de la TRIBU 2.0. Ya sabéis, Cine y Educación unidos. Pincha abajo a la derecha para verlo en pantalla completa. Plan Audiovisual para la TRIBU 2.0

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...Y AHORA LE TOCA A ...Me gusta Twittear

2011-09-19T06:01:00.000-07:00

A que esperas para...
decirle que te gusta

Esta es la página en Facebook de la película

"I want to be a soldier"

"De mayor quiero ser soldado"

La página oficial de la película es

"I want to be a soldier"

Y ya que estás
Twittéalo

De mayor quiero ser

@dMayorQuieroSr

¿SABES QUIÉN ES? Síguelo en Twitter

2011-09-18T10:35:00.001-07:00

¿Sabes quién es?

¿Qué no?

Espera un momento.
Igual es que está detrás de la cámara
y no lo identificas

Míralo ahora

¿Qué el chico te parece muy mono pero que no sabes quién es?

Eso no puede ser, pero no te preocupes

Pronto lo sabrás

Es mucho + que eso

Verás

Pásate por la Wikipedia para que vayas conociéndolo

Aunque yo la iría actualizando

Porque va a dar que hablar

Volverás a ver

¿Y esto qué es?

¿No lo sabes?

Pronto lo sabrás y no te la vas a perder

Es su nueva película

"De mayor quiero ser soldado"

¿Quién yo?

No, bobo

Es una película que pretende

darnos un pequeño y cariñosos tirón de orejas

y hacernos reflexionar

sobre la importancia que tenemos todos

en la generación de la violencia

Yo no quiero perdérmela

Ya nos vamos entendiendo

¿Y no querrás seguirlo?

Pues claro

Esta es tú oportunidad

¿Y esto qué es?

Pues su Twitter, hombre

¡Qué no estás...!

¡Ah! ¿Y qué debo hacer?

Nada, seguirlo en Twitter

¿Y si no tengo una cuenta en Twitter?

Pues a qué esperas para hacértela

descolgado digital

Pica aquí y podrás seguirlo

Ëste es su twitter

@Christmolina

Pica en él y síguelo

Oye, una última pregunta

Vale, ¿qué quieres?

Y el Christian Molina éste...

¿no tendrá cuenta en Google Plus+?

Anda, espabilado digital

Sí que te has puesto en 2.0

Tendremos que preguntarle a ver

Christian, ¿tú tienes Gogle Plus+?

Parece que no nos oye

No te preocupes,

seguro que la red hace rebotes

retwitea

hace +++

y nos acaba contestando

¿Puedo hacer una última pregunta?

Oye, comenzaste despistado

pero quieres saberlo todo

Venga, dispara

¡Eh! Eso sí que no

¡Qué entonces Christian no vendrá!

¿Cómo?

Sí, esa es mi última pregunta

¿Christian? ¿Me oyes?

¿Tú serías capaz de ...?

¿Te atreverías a...

...venir a mi instituto?

Te aseguro que no vamos armados

ni tenemos detector de metales

Nos portaremos bien

Creo que no me oye

No te preocupes

Ya verás como dispara

¿Cómo?

Perdón

Ya verás como te contesta

Y te llevas una sorpresa

¡Ojalá te oiga!

De mayor todavía no sé aún
lo que quiero ser

pero ahora

ahora mismito

lo tengo claro

clarito

¡Quiero que Christian venga a mi instituto!

¿Christian?

¿Christian Molina?

¿Estás por ahí?
¡Manifiéstate!

CUESTIONARIO ONLINE PREVIO A LA PELÍCULA "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO"

2011-09-18T02:14:00.000-07:00

CUESTIONARIO ONLINE PREVIO A LA PELÍCULA "DE MAYOR QUIERO SER SOLDADO": Pica en este enlace y una vez te encuentres en la página principal, pica en la columna de la izquierda en el cuestionario previo para contestar antes de ver la película. No olvides picar en "enviar" al finalizar.

VIDEOJUEGOS ¿QUÉ VALORES TRANSMITEN? Amnistía internacional

2011-09-18T01:01:00.000-07:00

"Hay que velar por que los niños, desde la primera infancia, reciban instrucción sobre valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida que les permitan resolver conflictos por medios pacíficos y en un espíritu de respeto por la dignidad humana y de tolerancia y no discriminación."
Programa de acción sobre una cultura de paz. Naciones Unidas, 1999

"Los videojuegos resultan un material motivador, pueden ayudar a construir los conocimientos, a ejercitar de forma directa la elaboración de estrategias cognitivas, a aumentar la capacidad de diálogo y argumentación. Lo que nos cuestionamos es si no se puede crear o potenciar comercialmente más los videojuegos que estimulan otros aspectos positivos del aprendizaje en un entorno basado en valores opuestos al sexismo, la agresividad y las respuestas violentas."
Enrique Díez Gutiérrez. El Norte de Castilla, 26-12-2005

Informes y recursos que nos recomienda Amnistía Internacional de Cataluña para tratar los videojuegos y los valores que suelen transmitir:

Acceder a violaciones de derechos humanos virtuales: un juego de niños
Comunicado de prensa. 20-12-2007
Informe completo. [PDF, 281 KB]

Informes anteriores:

Aumenta el consumo de videojuegos mientras el Gobierno deja a los menores en manos de las empresas
Comunicado de prensa. 4-1-2007
Información complementaria: datos y cifras [PDF]
Menores y derechos humanos, responsabilidades en juego
Comunicado de prensa. 4-1-2006
Informe completo. [PDF, 274 KB]
Videojuegos, discriminación y violencia contra las mujeres
Resumen del informe. 29-12-2004
Informe completo. [PDF, 150 KB]
¿Sabes a qué juegan tus hijos?
Comunicado de prensa, 27-12-2002
Informe completo
Los menores siguen indefensos ante el contenido de los videojuegos
Comunicado de prensa. 4-1-2002
Haz click y tortura
Resumen. Diciembre 2000
Documento completo
¿Traerán los reyes magos torturas, matanzas y ejecuciones?
Documento completo. Enero 2000

Propuestas de actividades
¡No más violencia contra la mujer!
Unidad didáctica de la colección AI-Educa. Incluye algunas actividades basadas en el trato discriminatorio y violento a las mujeres en los videojuegos
Videojuegos: actividades para primaria y secundaria
Información y descarga desde el apartado de materiales: Colección AI-Educa

Información complementaria i documentación
Videojuegos y valores: ensayos y artículos de prensa
PEGI: código de autorregulación sobre etiquetado de videojuegos. (mayo 2003)
Guía orientativa sobre videojuegos. (Ayuntamiento de Barcelona, 2006)
El juego, recurso educativo. Una de las vías más útiles para la difusión de cualquier propuesta

Otros recursos
Videojuegos. Guía para padres
Guía desarrollada por la Organización de Protección de la Infancia en Tecnologías de la Información (Protégeles), la Asociación Española de Madres y Padres Internautas (AEMPI) y en colaboración con el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid.
http://www.guiavideojuegos.es/
La diferencia sexual en el análisis de los videojuegos y Guía didáctica y multimedia para el análisis de los videojuegos.
Publicaciones del Instituto de la Mujer. Información, descargas y solicitudes:
http://www.mtas.es/mujer/publicaciones/catalogo/mujeres_educacion.htm
Más información:
http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Public21.htm